图为自然生长的枝条.关于其中生长素的描述正确的是( ) A.编号1至4的四个侧芽附近生长素浓度最高的是1B.若该枝条向光弯曲生长.则体现了生长素的两重性C.生长素可以被蛋白酶水解D.生长素的另一作用是促进果实成熟题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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图为自然生长的枝条，关于其中生长素的描述正确的是（　　）

A、编号1至4的四个侧芽附近生长素浓度最高的是1

B、若该枝条向光弯曲生长，则体现了生长素的两重性

C、生长素可以被蛋白酶水解

D、生长素的另一作用是促进果实成熟

考点：生长素的作用以及作用的两重性

专题：

分析：顶端产生较多的生长素，生长素由顶端向下运输，导致侧芽处的生长素浓度升高，离顶端越近的芽生长素的浓度越高．生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育．据此答题．

解答： 解：A、由于端产生的生长素向下运输，所以编号1至4的四个侧芽附近生长素浓度最高的是1，A正确；
B、若该枝条向光弯曲生长，则体现了生长素促进生长的作用，B错误；
C、生长素的化学本质是吲哚乙酸而不是蛋白质，所以不可以被蛋白酶水解，C错误；
D、生长素的另一作用是促进果实发育，乙烯能促进果实成熟，D错误．
故选：A．

点评：本题考查生长素的产生、运输及生理作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

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科目：高中生物 来源： 题型：

以下两段材料：
I．关于线粒体等细胞器的起源有真核生物的内共生起源假说：大约在15亿年以前，一些大型的具有吞噬能力的原始真核细胞，先后吞并了几种原核生物（例如细菌和蓝藻），由于后者没有被分解消化，它们从寄生逐渐过渡到共生，成为宿主细胞里面的细胞器．例如被吞噬的好氧细菌成为了线粒体，而被吞噬的蓝藻成为了叶绿体．
Ⅱ．Donal Parsons最先建立了分离线粒体外膜、内膜和其他组分的方法．首先将线粒体放在低渗溶液中吸水涨破外膜，离心后可以将外膜与线粒体质（包括线粒体内膜和线粒体基质）分开．去垢剂可以破坏线粒体内膜，释放基质，破裂的内膜可以重新闭合成小泡，离心后可以进一步将二者分开．
据上述材料回答下列问题：
（1）以下研究支持内共生假说的有

（选填字母）
A．对玉米叶绿体rRNA的研究发现，与细菌相似而与玉米细胞质基质中的不同
B．叶绿体中许多代谢途径与蓝藻相似而与细胞质不同
C．线粒体在真核细胞中普遍存在
D．线粒体和叶绿体都含有DNA，能自我复制，并具有双层膜
（2）根据内共生假说，线粒体和叶绿体的外膜最可能来源于

．
（3）已知氯霉素能抑制原核生物蛋白质的合成，现用氯霉素分别处理线粒体中的核糖体和真核生物细胞质中的核糖体，根据内共生假说预测实验结果

．
（4）线粒体基质中没有下列哪种或哪些化学成分

（填编号）．
A．水 B．丙酮酸 C．核苷酸 D．葡萄糖　　E．ADP F．蛋白质
（5）资料Ⅱ中分离得到的内膜小泡能够合成ATP．实验发现，内膜小泡上含有一种F₁颗粒，用尿素破坏内膜小泡后，离心将F₁颗粒与小泡分开，发现内膜小泡合成ATP的功能消失．实验结果说明F₁颗粒可能含有与ATP合成有关的

．

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