Question

2．下列各项实验或探究中，与其所用的技术或方法不相符的是（　　）

• A． 探究酵母菌数量的动态变化--培养液培养法
• B． 无子番茄的培育--生长素处理
• C． 探究酵母菌细胞的呼吸方式--同位素标记法
• D． 叶绿体中色素的分离--纸层析法

Answer 1

分析 1、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮（酒精）等．所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素．分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．
2、无籽西瓜培育的原理是染色体变异，用秋水仙素处理使得染色体数目加倍；无籽番茄用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊柱头．

解答 解：A、探究酵母菌种群数量的动态变化--培养液培养法，用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，A正确；
B、生长素能够促进果实的发育，因此用生长素处理获得无子番茄，B正确；
C、探究酵母菌细胞的呼吸方式利用的是对比实验法，没有设计同位素标记法，C错误；
D、由于不同色素的溶解度不同，因此叶绿体中色素的分离可以利用纸层析法，D正确．
故选：C．

点评 本题综合考查探究酵母菌种群数量动态变化、色素的提取与分离、探究酵母菌细胞的呼吸方式等，意在考查学生的识记能力和理解判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．