A、②③① | B、①③② |
C、①②③ | D、③①② |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、①②③ |
C、①②④⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对体温的恒定具有调节作用 |
B、对语言的表达具有调节作用 |
C、对水和无机盐的平衡有调节作用 |
D、对垂体激素的释放具有调节作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗体与抗原发生特异性结合 |
B、唾液中的溶菌酶杀死病原体 |
C、吞噬细胞吞噬并消灭病原体 |
D、效应T细胞激活靶细胞内的溶酶体酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可通过饲喂含雌激素的饲料来长期促进雌鱼产卵 |
B、胰高血糖素分泌量与血糖浓度之间存在反馈调节 |
C、甲状腺激素与生长激素都能促进生长发育 |
D、寒冷刺激,可引起下丘脑和垂体的分泌活动加强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、低频性和多害少利性 |
B、由于DNA碱基对的增添、缺失或替换造成的 |
C、由于内外因素干扰,使DNA复制发生差错 |
D、基因突变虽然能产生新基因型,但不能产生新基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A细胞处于质壁分离生理状态,图中①处的液体是清水 |
B、图中各细胞抵抗失水的能力,依次是B>A>C |
C、如果上图是各细胞处在不同的外界溶液中相同的时间得到的,则所处的外界溶液浓度B>A>C |
D、三个细胞最有可能死亡的是B细胞 |
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