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下图能够表示下列哪种生理过程?

[  ]

A.吞噬细胞吞噬抗原

B.效应T细胞分泌干扰素

C.肾小管细胞分泌K+

D.转基因的大肠杆菌细胞分泌胰岛素

答案:B
解析:

考查蛋白质分泌的过程。图中有高尔基体,表示真核细胞分泌蛋白质的过程,而效应T细胞分泌的干扰素本质就是蛋白质。此题很难。


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:0110 期中题 题型:读图填空题

下图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)图二可能是下列哪种细胞__________。
A.黑藻的叶肉 B.硝化细菌 C.洋葱根尖分生区 D.蓝藻
(2)图二细胞中能够参与细胞壁合成有关的结构是____________________(填标号)。
(3)图一细胞中结构⑥与_______________________(生理过程)有关。
(4)图二中③、⑤、⑧在结构上的主要共同点是_______________________,其中结构⑧产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸,至少需要穿过的磷脂分子层有______层。
(5)若图二所示的细胞是从一朵红色花瓣上取下的,其决定红色的色素存在于________(填标号)中,该细胞能否作为“观察DNA与RNA在细胞中的分布”的最佳材_________,原因是___________________。
(6)若图二表示根尖分生区细胞,则不应有的结构是_____________(填标号)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。下图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中。TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题:

(1)寒冷刺激后,图中过程      的活动较其它过程更早增强,过程        产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加。

(2)碘是合成甲状腺激素的原料,人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果?此现象体现了TSH具有哪种功能?

(3)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体(细胞接受激素刺激的结构)的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能       ,这类疾病在免疫学上称为       疾病。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一。果胶酶能够分解果胶,瓦解植物细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。

实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等;苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。

实验一:果胶酶在果汁生产中的作用

实验方法及步骤:

(1)将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用。

(2)取两个100 mL洁净的烧杯,编号为1、2号,按相应程序进行操作,请把表中未填写的内容填上。

操作顺序

项目

烧杯

1

2

在烧杯中加入苹果泥

20 mL

20 mL

     

2 mL

 

注入蒸馏水

 

   

在恒温水浴中保温,并用玻璃棒不时搅拌

10 min

10 min

(3)取出两个烧杯,同时进行过滤。观察或比较          ,并记录结果。

实验结果的预测及结论:

如果是                     ,则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用。

实验二:验证果胶酶在果汁生产中的作用

(1)在课题实验步骤中,在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别加入果胶酶溶液、编号、编组”之后,有下列两种操作:

方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6…10。

方法二:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH分别调至4、5、6…10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。

请问哪一种方法更为科学?     ,并说明理由:              

(2)实验步骤中也有玻璃棒搅拌的操作,其目的是使______________,以减少实验误差。

(3)如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,当横坐标表示pH,纵坐标表示          时,实验的操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解,在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图:________。若实验所获得的最适宜pH=m,请你在所选的曲线图中标出“m”点的位置。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一。果胶酶能够分解果胶,瓦解植物细胞壁及胞间层,在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。

实验用具和材料:磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等。苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。

实验一:果胶酶在果汁生产中的作用

实验方法及步骤:

(1)将苹果洗净去皮,用磨浆机制成苹果泥,加入适量蒸馏水备用。

(2)取两个100mL洁净烧杯,编号为1 2号,按相应程序进行操作,请完成表中未填写的内容。

(3)取出两个烧杯,同时进行过滤。观察或比较________________________________,并记录结果。实验结果的预测及结论:如果是_________________________________,则说明果酶对果胶的水解具有催化作用。

实验二:验证果胶酶在果汁生产中的作用

(1)在课题实验步骤中,在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别加入果胶酶溶液、编号、编组”之后,有下列两种操作:

方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4 5 6 …10。

方法二:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH分别调至4 5 6

…10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。

请问哪一种方法更为科学:________,并说明理由:______________________________________。

(2)实验步骤中也有玻璃棒搅拌的操作,其目的是使__________________,以减少实验误差。

(3)如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,当横坐标表示pH,纵坐标表示____________,实验的操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解,在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图:________。若实验所获得的最适宜pH=m,请你在所选的曲线图中标出“m”点的位置。

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