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    19．“达菲”是抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一．该药能够竞争性地与流感病毒神经氨酸酶的活动位点结合，从而干扰甲型H1N1流感病毒从被感染的宿主细胞中释放．下列有关判断正确的是（　　）
    A．甲型H1N1流感病毒能在人体血浆中增殖
    B．合成流感病毒蛋白质所需的模板、原料、场所都是由宿主细胞提供
    C．“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞间的传播
    D．“达菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖

    分析 分析题干信息可知，“达菲”的作用是作用于神经胺酶，抑制神经胺酶的作用，使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来，进而抑制流感病毒继续感染其他细胞．

    解答 解：A、病毒只能在活细胞中增殖，A错误；
    B、成流感病毒蛋白质所需的原料、场所都是由宿主细胞提供，但模板是由流感病毒提供的，B错误；
    C、达菲具有抑制流感病毒表面的一种蛋白质，从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来，阻止了甲型H1N1流感病毒在人体细胞间的扩散，C正确；
    D、“达菲”不能阻止甲型H1N1流感病毒在人体细胞内的繁殖，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查甲型H1N1流感病毒的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．利用萌发的玉米种子和胚芽鞘进行试验．

    I．如图为萌发后的玉米种子．
    （1）图一为横放萌发的玉米种子，其中的生长素主要来自芽的顶端（分生组织）和根的尖端（生长点或分生区）．
    （2）玉米种子萌发初期，淀粉酶活性增加，促进了淀粉的水解．同时细胞分裂素激素增加，细胞分裂加快；生长素（激素）增加，细胞的体积增大．
    （3）研究发现，根冠分泌物X可能影响根的生长．为探究其影响状况，某同学设计的实验（图二）所示．置于黑暗中，一段时间后观察根尖的生长状况．
    ①若根尖向左弯曲生长，说明分泌物X对根生长有促进作用．
    ②若根尖向右弯曲生长，说明分泌物X对根生长有抑制作用．
    ③若根尖不弯曲不生长，说明分泌物X对根生长无影响．
    Ⅱ．取玉米胚芽鞘ab段，设计实验如图三．
    （1）实验一段时间后，甲→丁四组中的甲和丁组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素．
    （2）为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应选择甲→丁四组中甲和丙两组做对照实验．若选用另外的乙和丁两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响．
    （3）事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，但用一般的理化方法也很难检测出来．可将实验后的普通琼脂块分别放在玉米去除尖端的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能够生长，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南新乡一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据所学知识，请回答下列有关问题。

    （1）若以花菜为实验材料，进行DNA的粗提取与鉴定实验，为了使花菜细胞破碎释放DNA,应加入一定量的______________和食盐，进行充分地搅拌和研磨，过滤后收集研磨液。

    （2）在香料工业提取的“液体黄金”玫瑰精油中，要求不含有任何添加剂或化学原料，其提取方法主要是______________。

    （3）工业生产上，提取天然β—胡萝卜素的方法主要有三种，一是从植物中提取，二是从大面积养殖的岩藻中获得，三是利用微生物的发酵生产。从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取。这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、萃取、_________、浓缩。提取的胡萝卜素粗品可通过______________进行鉴定。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列不是在群落水平上研究的是（　　）
    A．紫金山的鸢每年新增的个体数B．溱湖湿地公园有多少个种群
    C．武夷山常绿阔叶林中的优势种D．根瘤菌和豆科植物之间的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．南瓜的皮色有白色、黄色和绿色三种，该性状的遗传涉及两对基因（H、h和Y、y）．有人利用白色（甲）、黄色和绿色3个纯合品种进行了如下三个杂交实脸：
    实验1：黄×绿，F1为黄色，F1自交，F2为3黄：1绿
    实验2：白色（甲）×黄，F1为白色，F1自交，F2为12白：3黄：1绿
    （1）与南瓜皮色有关的两对基因（H、h和Y、y）位于两（或不同）（1分）对同源染色体上．
    （2）南瓜皮的色素、酶和基因的关系如图1所示：
    ①若H基因的作用是使酶1失去活性，而h基因无此效应，则控制酶2合成的基因应该是Y．
    ②上述杂交实验中，用作亲本的白色（甲）、黄色和绿色品种的基因型依次是HHyy、hhYY、hhyy．
    ③实验2得到的F2代南瓜中，白色南瓜的基因型有6种，其中纯合白色南瓜占全部白色南瓜的比例为$\frac{1}{6}$．
    ④实验者接着做了第三个实脸：白色（乙）×绿→F1为白色，然后对F1植株进行测交，F2为2白：1黄：1绿，则白色（乙）的基因型为HHYY，若将F2代白皮南瓜植株自交，理论上F3南瓜皮色的表现型比例为白：黄：绿=24：3：5．
    （3）研究发现与正常酶1比较，失去活性的酶1的氨基酸序列有两个突变位点，如图2：
    ①可以推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，其中a处是发生碱基对的替换导致的，b处是发生碱基对的增添或缺失导致的．
    ②研究还发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程提前终止（或提前出现终止密码）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．若已知决定果蝇的翅型（有长翅、小翅和残翅3种类型，由A与a、H与h两对基因共同决定，基因A和H同时存在时个体表现为长翅，基因A不存在时个体表现为残翅）、毛型（刚毛基因B对截毛基因b为显性）、眼色（红眼R对白眼r为显性）的基因在染色体上的位置如图所示．分析回答：
    ①取翅型纯合品系的果蝇进行杂交实验，结果如表．
    杂交组合亲本F1F2
    正交残翅♀×小翅♂长翅♀×长翅♂长翅：小翅：残翅=9：3：4
    反交小翅♀×残翅♂长翅♀×小翅♂？
    a．据表分析可推出H、h这对基因位于X染色体上
    b．正交实验中，亲本的基因型是aaXHXH和AAXhY，F2中小翅个体的基因型是AAXhY、AaXhY．
    c．反交实验中，F2的长翅：小翅：残翅=3：3：2．
    ②果蝇种群中有一只红眼刚毛雄果蝇（XR_Y-），种群中有各种性状的雌果蝇，现要通过一次杂交实验判定它的基因型，应选择表现型为截毛白眼的雌果蝇与该雄果蝇交配，然后观察子代的性状表现．并根据后代表现，判断该雄果蝇的基因型．
    a．如果子代果蝇均为刚毛，则该雄果蝇基因型为XRBYB；
    b．如果子代红眼果蝇均为刚毛，白眼果蝇均为截毛，则该果蝇基因型为XRBYb
    c．如果子代红眼果蝇均为截毛，白眼果蝇均为刚毛，则该果蝇基因型为XRbYB．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列属于大量元素的一组是（　　）
    A．Ca、C、O、MnB．H、O、K、FeC．P、N、C、MoD．C、H、O、N

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．肯定没有核糖参与组成的结构或物质是（　　）
    A．酶B．核糖体C．线粒体D．DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某农科院培育出新品种香豌豆（自花传粉，闭花受粉），其花的颜色有红、白两种，茎的性状由两对独立遗传的核基因控制，但不清楚花色性状的核基因控制情况，回答以下问题：
    （1）若花色由A、a这对等位基因控制，且该植物种群中自然条件下红色植株均为杂合体，则红色植株自交后代的表现型及其比例红色：白色=2：1．
    （2）若花色由A、a、B、b这两对等位基因控制，现有一基因型为AaBb的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如图．
    ①花色的两对基因符合孟德尔的分离定律．
    ②该植株花色为红色，其体细胞内的DNA 1和DNA 2所在的染色体之间的关系是同源染色体．
    ③该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代中纯合子的表现型为白色，红色植株占$\frac{1}{2}$．
    （3）假设茎的性状由C、c、D、d两对等位基因控制，只有d基因纯合时植株表现为细茎，只含有D一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎．那么基因型为CcDd的植株自然状态下繁殖，理论上子代的表现型及比例为粗茎：中粗茎：细茎=9：3：4．

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