图为人类某种遗传病的系谱图，II5和III11为男性患者。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．该病可能属于常染色体隐性遗传病 |
| B．若II7不带致病基因，则III11的致病基因可能来自I1 |
| C．若II7带致病基因，则III10为纯合子的概率为2/3 |
| D．若II3不带致病基因，II7带致病基因，III9和III10婚配，后代患病的概率是1/18 |
C
解析试题分析：根据系谱图可以确定，该遗传病为隐性遗传病，但不能确定致病基因的位置，故A正确；若7号没有致病基因，则该病为伴X染色体隐性遗传，11号个体的致病基因来自6号，6号的致病基因来自其母亲1号，故B正确；若7号有致病基因，则该病为常染色体隐性遗传，6和7号为杂合子，10号为纯合子的概率为1/3，故C错；若7号有致病基因则说明该病为常染色体隐性遗传病，6和7号均为杂合子，10号个体1/3为纯合子，2/3为杂合子；同理4号个体1/3为纯合子，2/3为杂合子，则9号为2/3为纯合子，1/3为杂合子，因此9号和10号婚配，后代患病的概率为1/3×2/3×1/4＝1/18，故D正确。
考点：本题主要考查遗传方式的判断和计算， 意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期衔接系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述，错误的是
| A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理 |
| B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割 |
| C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎 |
| D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下表为某同学在光学显微镜下观察二倍体大蒜根尖细胞有丝分裂装片所看到的一些现象。据此判断正确的是
| 观察状况 | 细胞形状 | 染色体位置 | 视野位置 |
| 方形 | 细胞两极 | 右下方 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于下列四图的叙述中，正确的是（ ）
| A．甲图中共有5种核苷酸 |
| B．乙图所示的化合物中不含糖类物质 |
| C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖 |
| D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列各项实验中应采取的最佳交配方式分别是（ ）
①鉴别一只白兔是否为纯合子 ②鉴别一株小麦是否为纯合子
③不断提高水稻品种的纯和度 ④鉴别一对相对性状的显隐性关系
| A．杂交、测交、自交、测交 | B．测交、自交、自交、杂交 |
| C．杂交、测交、自交、杂交 | D．测交、测交、杂交、自交 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
已知一批基因型为 AA 和 Aa 的豌豆种子，其数目之比为 1∶2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为 AA.AA.aa 的种子数之比为
A.3∶2∶1 B.1∶2∶1 C.3∶5∶1 D.4∶4∶1
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为高等动物细胞亚显微结构模式图。下列有关描述中存在错误的一项是 （ ）
| A．①、③、④、⑤、⑥组成该细胞的生物膜系统 |
| B．⑥为该细胞生命活动的进行提供大量ATP |
| C．③、⑤等使得细胞内同时进行不同化学反应 |
| D．③与①、④有直接联系，与⑤有间接联系 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是
| A．由③到④过程发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 |
| B．由⑦到⑨过程可能发生基因重组和染色体变异 |
| C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 |
| D．由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异 |
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