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如图为某高等植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)有关该细胞,下列说法中正确的有
 

A.可在高倍光学显微镜下观察到这些细胞结构.
B.①的主要功能是增大细胞内膜面积
C.③④结构均可产生水  
D.④、⑤内均可产生ATP
E.⑥内浓度的高低,可影响细胞对水的吸收   
F.①-⑥都有膜结构
(2)最近科学家发现一种被称为FT的信号蛋白能通过植物体韧皮部的汁
液传送到茎尖的分生区,促使植物开花.合成FT的场所是
 
(填编
号),分泌该物质依靠细胞膜的
 
特点,还需要
 
结构提供的ATP.若含14O的氨基酸在该细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的
 
(填写化学基团名称).
(3)该细胞内某多肽分子式为C55H70O19N10,将它彻底水解后,得到下列四种氨基酸:谷氨酸(C5H9N04)、甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).该多肽含有谷氨酸
 
个,控制该多肽形成的基因中至少含有碱基对( 考虑终止密码子)数量为
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,细胞膜的结构特点
专题:
分析:分析题图:图示为某高等植物细胞结构模式图,其中结构①为高尔基体;结构②为内质网;结构;结构④为线粒体;结构⑤为叶绿体;结构⑥为液泡.
解答: 解:(1)A、内质网、高尔基体等属于亚显微结构,在光学显微镜下观察不到,A错误;
B、①为高尔基体,其在植物细胞中与细胞壁的形成有关,内质网的主要功能是增大细胞内膜面积,B错误;
C、③为核糖体,能发生脱水缩合反应,因此能产生水;④为线粒体,是有氧呼吸第二和第三阶段的场所,其中第三阶段能产生水,C正确;
D、④线粒体和⑤叶绿体内均可产生ATP,D正确;
E、⑥内浓度的高低,可影响细胞对水的吸收,若浓度高于外界溶液,则吸收,否则失水,E正确;   
F、③为核糖体,无膜结构,F错误.
故选:CDE.
(2)FT是一种蛋白质,其合成场所是③核糖体;蛋白质是一种大分子化合物,通过胞吐方式出细胞,这依赖于细胞膜的流动性,同时还需要细胞溶胶和线粒体提供ATP.脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基,而氧来自羧基.
(3)该细胞内某多肽分子式为C55H70O19N10,将它彻底水解后,得到下列四种氨基酸:谷氨酸(C5H9N04)、
甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).这四种氨基酸都只含有一个N原子,根据多肽分子式(C55H70O19N10)中的N原子数目可知,该多肽是由10个氨基酸脱水缩合形成的;这四种氨基酸中只有谷氨酸含有4个氧原子,假设谷氨酸的数目为X,则4X+(10-X)×2-9=19,解得X=4个;NA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,因此控制该多肽形成的基因中至少含有碱基对( 考虑终止密码子)数量为(10+1)×6÷2=33个.
故答案为:
(1)CDE   
(2)③一定的流动性   细胞溶胶和线粒体    羧基  
(3)4   33
点评:本题结构植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能、蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;掌握氨基酸脱水缩合的过程,能根据题中提供的信息推断氨基酸数目和谷氨酸的数目.
练习册系列答案
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从生命系统的结构来分析,给下面的实例归类(填序号)
①受精卵②树叶③心脏④一块骨骼肌⑤血液⑥一个酵母菌⑦池塘中的所有金鱼⑧某个山上的所有生物⑨一片森林 ⑩一个池塘(11)一只小白鼠(12)某农场的所有水稻(13)一个西瓜(14)呼吸系统(15)肝脏
A细胞
 
B组织
 
C器官
 
D系统
 

E个体
 
F种群
 
G群落
 
H生态系统
 

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若要调查一块农田中某种鼠和某种双子叶草本植物的种群密度,依次采用的方法是(  )
A、标志重捕法、样方法
B、样方法、标志重捕法
C、样方法、样方法
D、标志重捕法、标志重捕法

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D、若能在高尔基体上观察到3H标记,表示可能有分泌蛋白合成

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下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是(  )
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B、它们都有染色体和核膜
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D、原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:

萌发的种子,细胞内代谢活动旺盛;干燥的种子,细胞内代谢缓慢,这说明(  )
A、水是细胞内代谢活动的产物
B、自由水是细胞内代谢活动的必不可少的物质
C、水是细胞内的主要成分
D、以上三项都正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于细胞膜功能的是(  )
A、控制物质进出细胞
B、提高细胞内化学反应的速率
C、将细胞与外界环境分隔开
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞学说的说法错误的是(  )
A、一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞及其代谢产物所构成
B、细胞是一个相对独立的单位,是具有生命的有机体
C、细胞学说揭示了生物界的统一性
D、新细胞不可以从老细胞中产生

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