精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
《联合早报网》报道2012年3月1日,福岛核泄漏的初始污染已大幅减少,但核污染问题不容忽视.下列有关核辐射对人体细胞影响的说法中,正确的是(  )
A、核辐射可能会导致细胞分裂间期DNA的复制出错,这种变异一定能遗传给后代
B、核辐射可能导致染色体上某些基因的缺失,这种变异属于基因突变
C、核辐射可能导致细胞癌变,只要1个基因突变就会导致细胞癌变
D、核辐射增加细胞癌变的几率,癌细胞在细胞免疫作用下死亡,属于细胞凋亡
考点:基因突变的原因,细胞癌变的原因
专题:
分析:基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变;染色体结构的变异指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变;在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变,使细胞发生转化而引起癌变;在成熟的生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的.
解答: 解:A、间期DNA的复制出错导致基因突变,如发生在体细胞,一般不遗传,如发生在生殖细胞时,就会通过受精作用,导致后代产生突变型,故A错误;
B、核辐射可能导致染色体上某些基因的缺失,这种变异属于染色体结构变异,故B错误;
C、核辐射可能导致细胞癌变,是一系列的抑癌基因和原癌基因发生突变,故C错误;
D、细胞免疫使得癌细胞死亡,属于细胞凋亡,故D正确.
故选:D.
点评:本题设计巧妙,以“福岛核泄漏”为素材,考查了基因突变、染色体变异、细胞癌变和凋亡的相关知识,提升了学生提取信息分析问题的能力;解题需要注意基因突变改变的是碱基对,染色体结构变异改变的是染色体上的基因.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、图乙是某生物兴趣小组就酵母菌种群数量变化的影响因素进行探究的实验结果.

请回答:
(1)在168h内酵母菌种群数量呈S型增长的是处于
 
%的葡萄糖溶液中.10%的葡萄糖溶液中酵母菌种群数量最先下降的原因最可能是
 
产量和产生速率最高,对酵母菌有抑制作用.
(2)在不同培养基中培养了72h时,在
 
培养基中酵母菌种群增长速率更大.72h后土豆培养基中酵母菌种群数量出现降低的原因可能有
 
.(填1种原因即可)葡萄糖培养基为酵母菌提供的营养物质有
 
源.
(3)对酵母菌计数时,可采用
 
法.要观察到酵母菌中的线粒体,可用
 
染色.某同学在计数时进行了如下操作,其中操作正确的有
 
(填序号)
①配制好的培养基需进行高压蒸汽灭菌,等冷却至常温用酵母菌接种,在适宜条件下培养
②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液
③在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片
④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数
(4)酵母菌从细胞结构上看,属于
 
细胞.在果酒制作中,要控制其发酵温度在
 

(5)另一生物兴趣小组想探究酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2.现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图丙(a~d)所示:
请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).有氧条件下的装置序号是
 
.b瓶中澄清的石灰水还可用
 
代替,其颜色变化为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在温度25℃的条件下,将同一品种的某种植物置于不同光照强度及其是否施肥的条件下培养,实验结果如图所示(该植物光合作用的最适温度是25℃,呼吸作用的最适温度是30℃).据图分析下列有关叙述中错误的是(  )
A、C点条件下限制该点植物CO2吸收最主要的原因素是水分
B、与D点相比,B点条件下限制CO2吸收量的因素是光照强度
C、温度在30℃,二氧化碳的吸收将会增加
D、土壤含水量在40%~60%的条件下施肥效果明显

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关实验和实验方法描述不正确的是(  )
A、糖尿病患者的尿液滴加斐林试剂会立刻出现砖红色沉淀
B、叶绿体色素能用纸层析法分离的原理是它们在层析液中溶解度不同
C、“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离,分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说内容
D、噬菌体侵染细菌实验利用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是(  )
A、培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌
B、培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧
C、从瓶中吸出培养液进行计数之前,不必摇匀培养瓶中的培养液
D、为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关说法不准确的是(  )
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
B、植物体细胞杂交中原生质体的融合直接依赖于细胞膜的流动性
C、造血干细胞吸收葡萄糖的途径是:细胞膜→细胞质基质→线粒体
D、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图为某种细胞处于某种状态下的图示,对这一图示的描述,不正确的是(  )
A、该图为高等植物细胞亚显微结构示意图
B、①处溶液的浓度一定大于⑥内溶液浓度
C、结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器
D、该细胞不能通过有丝分裂进行增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响,如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶,变化后的曲线最可能分别是(  )
A、4 2B、3 2
C、2 4D、3 4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和需氧呼吸强度.具体操作如下:取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c,将a先包以黑胶布,再包以铅箔.用a、b、c三个瓶分别从待测深度的水体取水样,测定瓶中水体的氧含量.将a瓶、b瓶密封再沉入待测深度的水体,经24小时后取出,测两瓶中氧含量,结果如图所示.则24小时内待测深度水体中生物光合作用和需氧呼吸的情况是(  )
A、24小时内待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是v mol/瓶
B、24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k mol/瓶
C、24小时内待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是(k-v) mol/瓶
D、24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是(k-v) mol/瓶

查看答案和解析>>

同步练习册答案