A. | 信息分子C和E的基本单位都是氨基酸 | |
B. | B的分泌量受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节 | |
C. | 图中D是淋巴因子,可促进浆细胞分泌抗体 | |
D. | ①是重吸收作用加强,②过程有基因的选择性表达 |
分析 分析题图:图示是人体内某些信息传递机制的模式图,其中A能作用于体温调节中枢,应为神经递质;B能作用于甲状腺,应为促甲状腺激素;C能作用于肾小管,导致细胞外液渗透压下降,应为抗利尿激素;D能作用于B细胞,应为淋巴因子;E能作用于组织细胞,降低血糖浓度,应为胰岛素.
解答 解:A、据试题分析,信息分子C抗利尿激素,E是胰岛素,二者都是蛋白质类激素,C和E的基本单位都是氨基酸,A正确;
B、B为促甲状腺激素,其分泌量受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的反馈调节,B正确;
C、D为淋巴因子,可促进B细胞增殖分化,C错误;
D、C为抗利尿激素,其能促进肾小管和集合管对水分的重吸收,因此①处的生理变化是对水分的重吸收增强;淋巴因子能促进B细胞增殖和分化,因此②处的生理变化是B细胞增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞.该过程有基因的选择性表达,D正确.
故选:C.
点评 本题结合人体内某些信息传递机制的模式图,考查神经、体液和免疫调节的相关知识,要求考生识记人体内一些主要的内分泌腺及其分泌的激素名称和功能,能准确判断图中各字母的含义,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷(解析版) 题型:选择题
取一段长5cm的葱茎,将其纵切至4cm处。由于纵切的葱茎使薄壁的内层细胞摆脱了厚壁的表皮细胞的束缚,其中内层细胞比外层表皮细胞扩张能力强,扩张速度更快,从而使葱茎向表皮外弯曲,切后的形状如图1,将它作为对照。再取另外四节葱茎做同样的处理,将它们分别置于a至d的不同浓度的蔗糖溶液中,30分钟后,葱茎形状记录如下。据此判断蔗糖溶液浓度的大小为( )
A. a>b>c>d B. a>c>d>b
C. b>d>c>a D. b>a>c>d
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 服用生长激素,可治疗侏儒症 | |
B. | 寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射 | |
C. | 激素随体液到达靶细胞,直接参与靶细胞内多种生命活动 | |
D. | 叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化学物质传递信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经预实验后,后续实验中还需设置一组用蒸馏水处理插条的实验作对照组 | |
B. | 为了保证实验结果的可靠性,每组需要取多支插条 | |
C. | 浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大,遮阴环境 | |
D. | 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同 |
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A. | 4种脱氧核糖核苷酸 | B. | A、T、G、C四种碱基 | ||
C. | A、U、G、C四种碱 | D. | 两种五碳糖 |
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