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20.如图为光照强度对植物光合作用的影响关系,下列有关曲线的叙述错误的是(  )
A.b代表光下植物有机物积累量
B.a的大小与外界温度有关
C.n点之后植物吸收CO2量不再增加与叶绿体中酶数量有关
D.若长期处于光照强度为m的自然环境中,植物仍能正常生长

分析 根据题意和图示分析可知:a表示植物的呼吸作用速率,b表示植物的净光合作用速率.n点之后植物吸收的量不再增加,其内部因素为叶绿体中酶的数量和活性,以及色素的含量;环境因素为CO2浓度、温度等.光照强度为m时植物没有有机物的积累,但植物在夜间又进行呼吸作用消耗有机物,植物体内的有机物入不抵出,因此若植物长期处于光照强度为m的自然环境中,植物将不能生长.

解答 解:A、b表示植物的净光合作用速率,即光下植物干物质积累量,A正确;
B、a表示植物的呼吸作用,温度通过影响酶的活性影响呼吸作用,所以其大小与外界温度有关,B正确;
C、n点之后植物吸收的CO2量不再增加,其内部因素为叶绿体中酶的数量和活性以及色素的含量,C正确;
D、光照强度为m时植物没有有机物的积累,但植物在夜间又进行呼吸作用消耗有机物,植物体内的有机物入不抵出,因此若植物长期处于光照强度为m的自然环境中,植物将不能生长,D错误.
故选:D.

点评 本题考查对有关坐标曲线图的理解,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力.植物的光合作用受到光照强度、温度、水分和二氧化碳浓度等的影响.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,下列是从土壤中分离分解尿素细菌的有关问题,请分析回答:
(1)如图是利用平板划线法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步分散到培养基的表面.
(2)如果要对培养的菌落进行纯化,在培养基上划线操作中,操作的第一步及每次划线之前都要灼烧接种环,目的是对接种环进行灭菌、为了让每一次划线的菌种来自上一次划线的末端.
(3)下表是一种培养基配方:
成分KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素琼脂
含量1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g
①该培养基属于BC培养基
A.液体  B.固体  C.选择  D.天然
②使用该培养基的目的是分离分解尿素的细菌.
③在培养基中加入酚红指示剂,可初步鉴定出该种细菌能分解尿素.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.胆固醇是人体内一种重要的脂质,既可在细胞内以乙酰CoA为原料合成,也可以LDL(一种脂蛋白)的形式进入细胞后水解形成.如图表示人体细胞内胆固醇的来源及调节过程,其中①②③表示促进或抑制的过程.下列选项中正确的是(  )
A.胆固醇在细胞中合成的场所是内质网,它是构成细胞膜结构的重要成分
B.血浆中的LDL与细胞膜上的受体结合,以胞吞方式进入细胞,这一过程与细胞膜的流动性性有关,需要消耗ATP
C.从图中分析可知,如细胞内胆固醇过多,则会有①②③的反馈调节过程,①为抑制,②③为促进
D.如果生物发生遗传性障碍,使LDL受体不能合成,则血浆中的胆固醇含量将下降

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.微生物的抗性突变是自发产生的还是与相应的环境因素有关.有人设计下列实验,以研究探讨该问题.实验选用对链霉素敏感的大肠杆菌K12.培养基3、7、11中含有链霉素,其它培养基中不含链霉素.请据实验回答:
(1)将原始对链霉素敏感大肠杆菌K12菌种涂布在培养皿1的表面培养,接着通过如图“印章”将培养皿1中的菌群“印”在培养皿2、3上培养.“印章”位置保持不变.培养皿3根据其功能,称为选择培养基.“印章”使用前需作灭菌处理.
(2)培养基3的A点处有菌落生长,将培养基2中相应的A点位置的菌落上挑出少量移入培养基4中.如图反复几次实验.请根据实验现象解释“微生物的突变是自发的还是环境因素导致的”:自发突变的,原因是因为抗链霉素菌种的获得是从没有接触过链霉素的敏感细菌中获得的.
(3)要分离出单个菌落,除了本实验中的涂布法外,还可以用平板划线法.
(4)上述不含链霉素培养基通常使用的是牛肉膏蛋白胨培养基.
(5)现有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响,结果如表所示.根据以下结果,推测这几种物质的合成顺序应是E→A→C→B→D→G.
物质 培养基中加入的物质
 突变体 A B C D E G
 1---
+
-
+
 2-
+
-
+
-
+
 3-----+
 4-
+

+

+
-
+
 5+
+

+

+
-
+
(+:表示生长-:表示不生长)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示植物生理作用与环境因素之间的关系,下列叙述正确的是(  )
A.甲图中B点表示光合作用消耗的CO2与呼吸作用释放的CO2相等
B.光照强度为a时,不同温度情况下CO2吸收量不同,其主要原因是不同温度条件下光反应强度不同
C.乙图中曲线CD段说明在一定范围内,随着CO2浓度的升高,光合作用逐渐加强;D点之后,影响光合作用强度的因素只有光照强度和温度
D.要提高农作物的产量,只需注意提供上述环境因素即可

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于细胞分化与全能性的叙述中,正确的有(  )
A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多
B.自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,是由于胰腺组织微环境使骨髓干细胞基因丢失
C.某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化
D.单细胞生物的细胞分化有利于提高各种生理功能的效率

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

12.现有甲、乙两种可能有一定致畸、致癌作用的化学物质,利用动物细胞培养的方法能够鉴定它们是否有毒性,并比较二者毒性的强弱:请完成下列实验报告.
I.实验材料:小白鼠胚胎.
Ⅱ.药品用具:胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、细胞培养箱、载玻片、盖玻片、光学显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片.
Ⅲ.实验原理:将有毒物质加入细胞培养液后,培养的动物细胞会发生染色体数量和结构变异(答出有毒物质使细胞发生变异),根据这些变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值),可判断该化学物质的毒性.
Ⅳ.实验步骤:
(1)制备细胞悬液:把小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎,转入锥形瓶中,加人胰蛋白酶液处理,使胚胎组织离散成单个细胞,再加入动物细胞培养液,制成细胞悬液.
(2)进行细胞培养:
①取A、B、C三个洁净的培养瓶,分别加入等量的细胞悬液.
②向A、B两个培养瓶中分别加入等量的化学物质甲、乙,并将培养瓶摇匀;C瓶不作处理,作为对照.
③把3个培养瓶放在37℃(或适宜温度)的细胞培养箱中培养.
(3)制作临时装片:
①当细胞繁殖到大约第8代左右时,同时从细胞培养箱中取出三个培养瓶,用胰蛋白酶液处理,使培养的细胞从瓶壁上脱落,再加入动物细胞固定液迅速杀死细胞,将细胞固定在不同的分裂时期.
②静置一段时间后,分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬液.滴在与培养瓶有相同编号的载玻片中央,加1-2滴一定浓度的龙胆紫溶液染色,3-5min后,盖上盖玻片,制成临时装片.
(4)镜检和统计:把临时装片放在显微镜下,寻找处于有丝分裂中期的细胞,并与小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片对比以确认发生上述变异的细胞,同时统计该期变异的细胞占细胞总数的百分数(Q值).
V.实验结果:
培养瓶ABC
Q值1.3%12.5%0.1%
Ⅵ.实验结论:甲、乙两种化学物质均有一定毒性,且乙的毒性比甲的毒性大.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.家族性腺瘤性息肉是一种单基因遗传性疾病,主要表现为大肠上生长出无数的息肉(腺瘤),这些腺瘤如不治疗,最终100%会发生癌变,成为结肠直肠癌.患病个体的APC基因中发生了一个单碱基突变,从而使其翻译产物中第147位的精氨酸替换为谷氨酰胺.已知精氨酸和谷氨酰胺的密码子分别为CGC、CGU、CGA  和CAA、CAG.请分析回答腺瘤问题:
(1)患病个体APC基因中发生突变的碱基对是G∥C.
(2)如图为某单基因遗传病的系谱图.请据图回答:
①该遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传.
②Ⅲ9与Ⅱ4基因型相同的概率为$\frac{2}{3}$,若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代患病的概率为$\frac{1}{9}$.
③Ⅲ8色觉正常,他与一个正常女性婚配,生了一个儿子,既患该单基因遗传病有红绿色盲.现又符合生二胎的条件,则他们再生一个正常孩子的概率是$\frac{9}{16}$.
④调查表明某地区大约每3600个人中有一个该单基因遗传病患者.若Ⅲ9与当地一个表现型正常的男性婚配,所生女孩发病的概率为$\frac{1}{183}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在分子及细胞水平上研究生物的有丝分裂、减数分裂和受精作用及其相互关系发现,在生物的传宗接代过程中,数量始终保持稳定的是(  )
A.线粒体B.染色体C.DNAD.蛋白质

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