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    下列对现代生物进化理论的理解正确的是（　　）
    A、基因突变是产生新基因的根本原因
    B、迁入、迁出能引起种群的基因频率定向改变
    C、严格白花传粉的植物个体之间存在生殖隔离
    D、自然选择是造成种群个体之间生存和繁殖能力存在差别的主要原因
    考点：现代生物进化理论的主要内容
    专题：
    分析：基因突变是产生新基因的途径，是生物变异的根本来源，为生物进化提供原材料；迁入、迁出能引起种群的基因频率发生改变，但不是定向改变；严格自花闭花传粉的同种植物个体之间不存在生殖隔离；基因重组是造成种群个体之间生存和繁殖能力存在差别的主要原因．
    解答： 解：A、基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，故A正确；
    B、迁入、迁出能引起种群的基因频率发生改变，但不是定向改变，故B错误；
    C、严格自花闭花传粉的同种植物个体之间不存在生殖隔离，如豌豆，故C错误；
    D、基因重组是造成种群个体之间生存和繁殖能力存在差别的主要原因，故D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确判断和得出正确问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项利用了细胞呼吸原理的是（　　）
    ①真空包装水果可延长保存期      
    ②酸奶的制作
    ③利用葡萄、粮食和酵母菌酿酒    
    ④温室大棚适当增加二氧化碳、肥料提高光合速率．
    A、②③④B、①②③
    C、①③D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物一生物技术实践】
    植酸酶能降低饲料中的植酸而提高磷、锌、钙和铁等的利用率，从而改善动物对矿物质的吸收．在饲料加工业是一种新型的饲料添加剂．以下是科研人员从土壤微生物中分离相关微生物提取植酸酶的过程示意图．

    （1）培养基中除了添加植酸钙（不溶于水）以外，还应含有
     
    、水、无机盐等基本营养物质，该培养基属于
     
    培养基．
    （2）为防止杂菌污染，要对培养基和培养皿等进行
     
    ，而且须将接种后的培养皿呈
     
    状态放置．
    （3）图中所采用的接种方法是
     
    ，实验结果显示A～E五种菌株中，
     
    是产植酸酶的理想菌株．
    （4）获得目的菌以后，若要用于生产，还需要进行
     
    ．从微生物的多种蛋白质中提取植酸酶可采用
     
    方法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示利用植物体细胞杂交技术获得杂种植物白菜-甘蓝的过程，以下说法错误的是（　　）
    A、①过程表示利用酶解法去除细胞壁获得原生质体的过程
    B、②过程常用聚乙二醇诱导原生质体融合
    C、③过程中高尔基体活动旺盛
    D、最终获得的杂种植物体细胞内含19条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表为5种限制性核酸内切酶（以下简称“限制酶”）的识别序列和切割位点（箭头位置），某线性DNA分子含有4个B amH I的识别序列、4个Bst I的识别序列，3个 BgI II的识别序列；据此判断下列叙述中，正确的是（　　）
    限制酶   
    BglⅡ
    BbvCⅠ
    Sau3AⅠ    		 BamHⅠ BstⅠ
    识别序列和切割点 A↓GATCT
    TCTAG↑A    		 CC↓TCAGC
    GGAGT↑CG    		 ↓GATC
    CTG↑    		 G↓GATCC
    CCTAG↑G    		 G↓GATCC
    CCTAG↑G
    A、该DNA分子能被Sau3A I切成12个片段
    B、一种特定序列只能被一种限制酶识别并在特定位点被切割
    C、两个能够互补配对的DNA片段所具有的粘性末端一定相同
    D、用BgI II、BamH I两种限制酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后，BamH I的识别序列将少于4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“颜色反应”实验的叙述中错误的是（　　）
    A、脂肪能被苏丹Ⅳ染成红色
    B、吡罗红能使DNA呈现红色
    C、蛋白质用双缩脲试剂鉴定呈紫色
    D、CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液变黄

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示．下列分析不正确的是（　　）
    A、与D点相比，A点条件下限制光合作用强度的因素是土壤水分含量
    B、与D点相比，B点条件下限制光合作用强度的因素是光照强度
    C、与D点相比，C点条件下限制光合作用强度的因素是土壤水分含量
    D、实验结果表明，在土壤含水量在40%～60%的条件下施肥效果明显

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物实验的叙述，正确的是（　　）
    A、用标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度
    B、提取绿叶中色素的原理是各色素在层析液中的溶解度不同
    C、观察植物细胞的有丝分裂和观察线粒体所用的材料都要始终保持活性
    D、探究温度对酶活性的影响不宜用过氧化氢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

    （1）实验前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有
     
    ，图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有
     
    个．
    （2）6h时CO2的移动方向是
     
    ，由12时到18：时，叶绿体内C3含量变化是
     
    ．
    （3）叶绿体利用CO2速率最大的时刻是
     
    h时，前24小时比后24小时的平均光照强度
     
    ．
    （4）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将
     
    （填“上移”、“下移”、“不变”，原因是
     
    ．
    （5）某同学要初步探究植物新鲜叶片中色素的种类及相对含量，可依据
     
    原理提取色素，采用纸层析法分离色素．如果滤纸条上的色素带颜色较浅，其原因可能是
     
    （至少答2点）．

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