练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    图甲是某化合物的结构图解，图乙表示生物体内的某种物质，请分析回答：

    （1）图甲中，III和VI分别称为__________、__________，决定氨基酸种类的编号是__________。

    （2）图甲所示化合物是由__________个氨基酸，失去__________个分子水而形成的，这种反应称为_________。

    （3）图甲所示化合物最左端的肽键水解后生成的氨基酸的结构简式表示为_____________。

    （4）乙图中A包括__________等元素；B的名称叫____________，l分子的B是由__________、__________、___________组成的，其连接方式是（用图示表示）____________。

    （5）C的作用是_____________。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图甲、乙、丙、丁表示某二倍体雄性哺乳动物在精子生成过程中不同时期的细胞．a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化．下列说法不正确的是（　　）
    A．a、b、c、d分别表示细胞个数、DNA分子数、染色体数、染色单体数
    B．细胞丙中不含同源染色体
    C．可能不含X染色体的细胞是丙、丁
    D．基因自由组合发生在细胞乙、丙中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是

    A．③有促进细胞代谢的功能

    B．寒冷时，①②③分泌减少

    C．图中③表示的对垂体和下丘脑的调节为一种反馈调节

    D．图中下丘脑、垂体和甲状腺之间体现了分级调节的特点

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法错误的是

    A．细胞中的糖类可分为单糖、二糖和多糖

    B．细胞中常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇

    C．植物细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜和核膜

    D．固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列能正确表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系的是

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于植物生长素作用的叙述，正确的是（　　）
    A．单侧光会引起生长素分布不均
    B．植物顶端优势与生长素的作用无关
    C．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同
    D．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（　　）
    A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
    B．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号
    C．构成突触的两个神经元是有间隙的
    D．兴奋在突触处只能单向传递

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列中心法则叙述错误的是（　　）
    A．正常人的体内可以发生①②③④⑤过程
    B．中心法则体现了遗传信息传递的一般规律
    C．⑤③④过程的原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
    D．②过程表示逆转录，需要逆转录酶的参与

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解．回答下列相关问题：
    （1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分形成的复合酶，其中的C1酶和CX酶使纤维素分解成纤维二糖．
    （2）实验室使用刚果红（CR）染色法可以实现对纤维素分解菌的鉴别，常用的刚果红染色法有两种，一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，另一种是在倒平板时就加入刚果红．
    （3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落并加以鉴定，某同学设计了甲、乙两种培养基：
    酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水
    培养基甲++-++++
    培养基乙+++-+++
    （注：“+”表示“有”，“-”表示“无”）
    据表判断，培养基甲能（填“能”或“不能”）选择出纤维素分解菌，原因是该培养基中的唯一碳源是纤维素，只有能分解纤维素的微生物才能在此培养上生长繁殖；培养基乙不能（填“能”或“不能”）用于鉴定纤维素分解菌，原因是培养基中没有纤维素（不能形成CR-纤维素红色复合物）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案