A、土地资源利用过度,不能继续加以使用,导致粮食产量下降 |
B、自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭,工业产品的产量也随之下降 |
C、环境污染严重,进一步加速了作物的减产,人口大量死亡乃至停止增长 |
D、人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环,最后导致地球毁灭 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、引入暴猎蝽后,桑毛虫种群的环境容纳量减小 |
B、b点时,暴猎蝽种群增长速率最大 |
C、c点时,食物限制了暴猎蝽的数量增长 |
D、暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有红细胞,为离体器官提供氧气 |
B、有免疫细胞,清除抗原 |
C、有氯化钠,保持细胞形态 |
D、有多种水解酶,为细胞提供生物催化剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在DNA-E47中,嘌呤碱基数一定等于嘧啶碱基数 |
B、在DNA-E47中,碱基数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数 |
C、DNA-E47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是不相同的 |
D、在DNA-E47中,每个脱氧核糖上均连有一个磷酸和一个含N碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶提供了反应过程所必需的活化能,从而提高化学反应速率 |
B、绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA |
C、人体中酶的活性受温度、PH的影响,并只能在细胞内起作用 |
D、酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA不能进行复制 |
B、染色体的着丝点不能排列到赤道板上 |
C、染色质不能螺旋化成为染色体 |
D、染色体的着丝点不能分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种的形成可以不经过地理隔离 |
B、种群基因频率的改变在世代间具有连续性 |
C、生物自发突变率很低,但突变仍可作为进化的原材料 |
D、渔网网眼较大,有利于鱼向体型大的方向发展 |
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