分析 分析题图:图示表示干细胞的三个发育途径,其中A为干细胞,A形成B为干细胞的增殖过程;A到C表示细胞凋亡过程;A到D为细胞分化过程,D细胞中结构①~⑨依次为线粒体、内质网、核糖体、染色质、核仁、核膜、高尔基体、细胞核、细胞膜.
解答 解:(1)A细胞为干细胞,其增殖形成的B细胞(干细胞)仍然保持着其特有的分裂和分化能力.A到C表示细胞凋亡,而细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程.
(2)结构⑦为高尔基体,能对来自内质网的蛋白质进行分类、包装和运输.
(3)结构⑧为细胞核,细胞衰老后,细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩、染色加深.
(4)一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞,因此由A细胞到形成多个卵细胞的过程,必须经过细胞的有丝分裂和减数分裂.
(5)若D细胞已经失去分裂能力,则不存在DNA分子的复制过程,因此遗传信息的流动方向是:
故答案为:
(1)分裂和分化 基因
(2)对来自内质网的蛋白质进行加工、转运、分类和包装(加工、分泌)
(3)细胞核体积增大、核膜内折、染色质收缩
(4)有丝分裂和减数
(5)
点评 本题旨在考查学生分析题图和题干获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是( )
A.生态系统稳定性的基础是具有自我调节能力
B.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性
C.北极苔原生态系统的抵抗力稳定性弱,恢复力稳定性强
D.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
生理过程 | 甲 | 乙 | 丙 | … | 丁 |
染色体组数 | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | 2→2 | |
特点描述 | 性激素作用 | 细胞膜的特点体现 | 遗传信息不变 | 功能趋向专门化 |
A. | 甲过程中细胞都发生了不均等分裂,全过程受下丘脑的间接控制 | |
B. | 乙过程是细胞膜结构特点的体现,说明细胞膜具有信息交流功能 | |
C. | 丙过程的子细胞中最多有46个核DNA含有卵原细胞的DNA单链 | |
D. | 丁过程是遗传物质定向改变的结果,甲和丙中发生的变异类型相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 校园草地中杂草有20多种 | B. | 土壤中东亚飞蝗卵有26个/m2 | ||
C. | 某块稻田中水稻均匀分布 | D. | 七星瓢虫在树干上集群分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 注射药剂种类 | 耗氧量(×103mL) | |
心得安 | 肾上腺素 | ||
A | - | - | 2.0 |
B | + | - | 1.7 |
C | - | + | 2.5 |
D | + | + | 2.1 |
注:“+”代表注射,“-”代表不注射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 | |
B. | 能量沿着食物链传递,传递效率随营养级的升高而逐级递减 | |
C. | 任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充 | |
D. | 生态系统生物细胞呼吸过程中,化学能大部分转变成为热能少部分转变成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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