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    7．下列哪一项不是植物生长素的生理作用（　　）
    A．防止落花落果B．促进果实发育C．促进植物生长D．促进细胞的分裂

    分析 生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
    细胞分裂素的主要生理作用：促进细胞分裂．

    解答 解：A、适宜浓度的生长素能够防止落花落果，A错误；
    B、生长素能够促进果实发育，B错误；
    C、生长素能够促进生长，C错误；
    D、细胞分裂素促进细胞分裂，生长素无此生理作用，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查生长素生理作用特性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    育种工作者选用野生纯合子家兔，进行图所示杂交实验，下列有关说法正确的（ ）

    A．家兔的体色是由一对基因决定的

    B．控制家兔体色的基因不符合孟德尔遗传定律

    C．F2灰色家兔中基因型有4种，比例为1:1:1:1

    D．F2表现型为白色的家兔中，纯合子的概率为1／2

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    示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况

    下列叙述错误的是

    A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象

    B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫

    C．从图丙可以看出，HIV可能对实验药物a敏感

    D．从图丁可以看出，HIV可能对实验药物b敏感

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式．下列描述错误的是（　　）
    A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
    B．方式③的信息传递不通过体液
    C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式
    D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于高等植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（　　）
    A．前期时核膜解体形成分散的小泡B．中期时着丝粒排列在细胞板上
    C．后期时染色体解凝聚成为染色质丝D．末期时通过形成环沟进行胞质分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．与常染色体隐性遗传相比，X染色体上隐性遗传的特点是（　　）
    A．男性患者多于女性患者B．女性患者多于男性
    C．男性可能患病，女性不可能患病D．男女发病率相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．用矮秆迟熟（ddEE）水稻和高秆早熟（DDee）水稻杂交，这两对基因自由组合．如希望得到200株矮秆早熟纯种植株，那么F2在理论上要有（　　）
    A．800株B．1000株C．1600株D．3200株

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．有关基因突变的叙述不正确的是（　　）
    A．基因突变可以发生在真核细胞中也可以发生在原核细胞中
    B．RNA病毒发生突变的可能性比DNA病毒大
    C．细胞分裂间期发生基因突变，分裂期不发生
    D．基因突变不一定改变生物性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．“藕--鱼”同养模式不仅可以提高经济效益，而且能有效地降低污染．请分析回答下列问题．
    （1）某池塘实施“藕--鱼”同养模式后，有效地降低了污染，这说明生态系统具有自我调节能力．鱼的粪便可以为莲藕提供肥料，鱼粪便中的能量不属于（属于/不属于）鱼同化的能量．生态系统中的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点．
    （2）“接天连接无穷碧，映日荷花别样红”体现了生物多样性的直接价值．
    （3）莲藕池塘中存在如图所示的食物网．图中存在3条食物链，蜘蛛与瓢虫的种间关系是捕食与竞争，碳在该食物网中是以有机物形式进行传递的．若蜘蛛的同化量增加1J，则莲藕的同化量至少需要增加25J．

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