分析 探究实验满足的原则:对照原则、单一变量原则.
实验的一般步骤:①分组编号,②进行不同的处理(单一变量,设置对照),③观察记录实验结果.
赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用,用赤霉素处理植株后,可以显著增加植株的高度,据此可以验证该大豆品种的矮化特征与赤霉素的含量有关
解答 解:(1)根据实验的一般步骤:可得②对两组幼苗进行不同处理,即用喷壶分别将蒸馏水和赤霉素溶液喷洒在A、B两组幼苗上. ③观察实验的因变量,即两组植株的高度.
(2)赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,故可预测实验结果:A组(对照组)植株的平均高度小于B组(实验组)植株的平均高度.
(3)如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,每组实验材料的数量过少,会缺乏代表性,进而影响实验结果的可靠性.
(4)该实验原理是:赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用,用赤霉素处理植株后,可以显著增加植株的高度,据此可以验证该大豆品种的矮化特征与赤霉素的含量有关.
故答案为:
(1)②蒸馏水 赤霉素溶液
③高度(平均高度)
(2)A组(对照组)植株的(平均)高度小于B组(实验组)植株的(平均)高度
(3)有影响,因为每组实验材料的数量过少(或样本过少),代表性差
(4)赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用.赤霉素处理植株后,可以显著增加植株的高度,据此可以验证该大豆品种的矮化性与赤霉素的含量有关
点评 本题以赤霉素为载体考查学生对实验的设计能力,把握实验目的,找准自变量和因变量是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气从3到5的过程,需要ATP | |
B. | 葡萄糖由5到达4的过程,依靠自由扩散来完成 | |
C. | 图中二氧化碳浓度最高的部位是5 | |
D. | 由4产生的热量可由3的运输而散失到体外 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尽管愈伤组织可以进行光合作用,但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养 | |
B. | 杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性 | |
C. | 若A细胞的基因型为Rr,B细胞的基因型为Yy,则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy | |
D. | 植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体不分开,着丝点分裂为二 | |
B. | 同源染色体不分开,着丝点不分裂 | |
C. | 同源染色体分开,着丝点分裂为二 | |
D. | 同源染色体分开,着丝点不分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内的核酸均在细胞核内合成 | |
B. | 细胞内的糖原均可通过酶的作用形成葡萄糖 | |
C. | 细胞内的酶均在核糖体内合成 | |
D. | 细胞内蛋白质中的肽键均在核糖体内形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
基因型为AaBbCC(三对基因独立遗传)的豌豆自交,自交后代的表现型种类及比例是( )
A.两种,3∶1 B.四种,l∶l∶l∶l
C.四种,3∶1∶3∶1 D.四种,9∶3∶3∶1
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com