【题目】I.某雌雄同株植物花色产生机理为:
其中A 基因(位于2 号染色体上)控制黄色,B 基因控制红色。研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1,F1 自交得F2,实验结果如下表中甲组所示。
(1)根据甲组实验结果,可推知F1 的基因型为__________。
(2)研究人员重复该实验,结果如乙组所示。经检测得知,乙组F1 的2 号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组中F1 的2 号染色体的缺失情况为下图哪 种情况:____
(3)为检测某红花植株(染色体正常)基因型,以乙组F1 红花作亲本与之进行正反交。 ①若正反交结果相同,则该红花植株基因型为__________。 ②若正交子代表现型及比例为红花∶黄花∶白花=3∶1∶4,反交子代红花∶黄花∶白花=9∶3∶4,则该待测红花植株基因型为__________。
II.遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失引起的变异叫缺失,缺失 杂合子的生活能力降低但都能存活,缺失纯合子(雄性个体X 染色体片段缺失也视为缺 失纯合子)都不能发育。现有一只红眼雄果蝇XAY 与一只白眼雌果蝇 XaXa 杂交,子代中 出现了一只白眼雌果蝇。请采用两种不同类型的实验方法判断这只白眼雌果蝇的出现是 由于染色体缺失造成的,还是由于基因突变引起的?要求答出实验方法、预期结果及相应 结论。
方法一:______________________________________________________________。
方法二:______________________________________________________________。
【答案】 AaBb B 乙组 F1 为红花,排除 D;另 A、C 缺失,因题意杂交结果实质等同,且不符合乙组 F2 的结果,故排除 AABB 或 AABb AaBb 取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片,显微镜下观察染色体结构。若染 色体正常,可能是基因突变引起的;反之可能是染色体缺失引起的 选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数 比为 1∶1,则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的;若杂交子代中雌果蝇数与雄果 蝇数比为 2∶1,则这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的
【解析】试题分析:本题考查基因的自由组合定律、基因突变和染色体变异,考查对9∶3∶3∶1变型和遗传学实验方法的应用。
I.(1)根据甲组实验结果,可推知两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,F1 的基因型为AaBb。
(2)应为B图所示情况。乙组 F1 为红花,排除 D;另 A、C 缺失,因题意杂交结果实质等同,且不符合乙组 F2 的结果,故排除。
(3)检测某红花植株(染色体正常)基因型,以乙组F1 红花作亲本与之进行正反交。乙组F1 红花作母本可产生数量相等的4种配子,乙组F1 红花作父本则只产生含aB、ab的2种配子。
①若正反交结果相同,则该红花植株含有一对AA,基因型为AABB 或 AABb。
②若正交子代表现型及比例为红花∶黄花∶白花=3∶1∶4,反交子代红花∶黄花∶白花=9∶3∶4,则该待测红花植株基因型为AaBb。
II.染色体变异在显微镜下可见,可取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片,显微镜下观察染色体结构。也可选红眼雄果蝇与该白眼雌果蝇杂交。由于缺失纯合子不能发育,若这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的,则后代均可以正常存活,杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数 比为 1∶1;若这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的,则后代雄性个体一半不能存活,杂交子代中雌果蝇数与雄果 蝇数比为 2∶1。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列叙述正确的是
A. 图1所示细胞中共有8条染色体,图2所示细胞没有姐妹染色单体
B. 图1所示细胞在图3中所处时期是AB段;图3中CD段变化是着丝点分裂
C. 有丝分裂过程中不会出现染色体和DNA的数量关系的是图4中d所示的情况
D. 图4中a可对应图3中的BC段;图4中c对应图3中的AB段
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】由于神经元特殊的连接方式,神经中枢引起的兴奋可能并不会立即消失,而会延续一段时间。下图甲为中枢神经元之间的一种连接方式,图中各结构均正常,M和N为连接在神经元表面上的电流计;图乙是将蟾蜍的神经元浸浴在由低至高的三种浓度氯化钠溶液中,然后给予相同的剌激,记录的膜电位变化。请据图回答:
(1)突触小体是神经元的___________未梢经多次分支,最后在每个小枝的未端形成的杯状或球状结构。其释放的神经递质除能作用于下一个神经元外,在特定情况下,也能使肌肉收缩和________________。
(2)若在图甲A处给予一个适宜的剌激,M的指针发生偏转,而N的指针未发生偏转,推测最可能的原因是________________________________;若N的指针偏转。则其偏转次数的情况是________________。(填“一次”、“ 二次”或“多次”)
(3)图乙实验的结果说明: ________________________。
(4)河豚毒素能与细胞膜上的糖蛋白发生结合。先用河豚毒素处理神经细胞,一段时间后再将神经细胞移至高浓度氯化钠溶液中,给予足够刺激,结果膜电位变化大幅下降。分析原因是:_________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲中a、b、c、d表示玉米根尖的不同区域,图乙是该同学用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图。请回答下列问题。
⑴该同学观察根尖有丝分裂时,应选择甲图中____区域的细胞,制作临时装片的步骤是____;请按细胞有丝分裂过程排列图乙中A、B、C、D的正确顺序:____;d区域的细胞中能产生ATP的结构是____。
⑵该同学选择甲图中某一区域的细胞作为组织培养的材料,在只含有细胞分裂素的培养基上培养时,出现具有分生能力的绿色芽点,但不能继续出芽,通常在培养基中添加适量的____,以促进幼苗形成。
⑶经组织培养筛选获得的玉米叶绿素突变体,其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照组,叶绿素总量不变。某同学用____(选填序号:①绿色;②红色;③蓝紫色;④黄色)光照射突变体和对照组叶片,检测到两者光合放氧速率差异不大。若取等量色素提取液进行分离,会发现突变体第____条色素带(自上而下)窄于对照组。
⑷该同学观察细胞质壁分离时可选择d区细胞的原因是____,③过程表示____。
⑸该同学通过多次实验汇总得到各时期的细胞数记录如下,
细胞分裂时期 | 间期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
细胞总数 | M | A | B | C | D |
表格中代表数值最大的字母是____,理由____,若已知该根尖细胞的一个细胞周期大约为720分钟。则分裂间期所需要的时间为____分钟。(用字母和数字表示)
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】据调查得知,某学校的学生中各血型的比率如下:IAIA,20%;IAi,30%;IBIB,10%;IBi,20%;IAIB,10%;ii,10%,则IB的基因频率为( )
A.15% B.25% C.40% D.60%
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有关ATP的叙述中,错误的是
A.ATP中的“A”与构成DNA的碱基“A”不是同一种物质
B.细胞呼吸释放的化学能部分转化为ATP中的化学能
C.夜间,叶绿体中C3化合物的还原所需的ATP可来自线粒体
D.人体剧烈运动时,ATP与ADP的转化速率加快
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