下面是某同学进行过的无土栽培实验及实验结果。实验方法步骤:
①配制含植物必需矿质元素的完全培养液;②将植物苗种植于配制的培养液中进行培养;③在培养过程中及时补充培养液。
实验结果:第一周植株长势正常,第二周起开始出现元素缺乏症并且越来越严重,第三周植株开始萎蔫,继而全株萎蔫。
请根据上述实验及其结果分析回答下列问题:
(1)既然配置的是含植物所需全部元素的培养液,为什么还会出现元素缺乏症?
。
(2)实验植株出现的元素缺乏症,你认为应该是植物幼嫩组织、成熟或老的组织、还是各种组织都表现缺乏症?为什么? , 。
(3)在培养过程中及时补充了培养液,但为什么植物到第三周还会开始出现萎蔫?
。
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
实验方法步骤:
(1)配制含植物必需矿质元素的完全培养液;
(2)将植物苗种植于配制的培养液中进行培养;
(3)在培养过程中及时补充培养液。
实验结果:第一周植物长势正常,第二周起开始出现元素缺乏症并且越来越严重,第三周植株开始萎蔫,继而全株萎蔫。
请根据上述实验及其结果分析回答下列问题:
(1)既然配制的是含植物所需全部元素的培养液,为什么还会出现元素缺乏症? ________________________________________________________。
(2)实验植株出现的元素缺乏症,你认为应该是植株幼嫩组织、成熟或老的组织、还是各种组织都表现缺乏症?为什么?___________________________________________。
(3)在培养过程中及时补充培养液,但为什么植物到第三周还会开始出现萎蔫?________________________________________________________。
(4)如果要探究栽种的植物在何种日温与夜温组合下,最有利于植物的生长,你如何进行实验设计?(温度可控制范围:15℃~35℃,夜温控制17℃~25℃;植物生长的其他条件均合适)
实验方案:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。
预测最有利于植物生长的温度组合并作解释:________________________________________________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:071
下面是某同学进行过的无土栽培实验及实验结果。
实验方法步骤:
(1)配制含植物必需矿质元素的完全培养液;
(2)将植物苗种植于配制的培养液中进行培养;
(3)在培养过程中及时补充培养液。
实验结果:第一周植物长势正常,第二周起开始出现元素缺乏症并且越来越严重,第三周植株开始萎蔫,继而全株萎蔫。
请根据上述实验及其结果分析回答下列问题:
(1)既然配制的是含植物所需全部元素的培养液,为什么还会出现元素缺乏症? ________________________________________________________。
(2)实验植株出现的元素缺乏症,你认为应该是植株幼嫩组织、成熟或老的组织、还是各种组织都表现缺乏症?为什么?___________________________________________。
(3)在培养过程中及时补充培养液,但为什么植物到第三周还会开始出现萎蔫?________________________________________________________。
(4)如果要探究栽种的植物在何种日温与夜温组合下,最有利于植物的生长,你如何进行实验设计?(温度可控制范围:15℃~35℃,夜温控制17℃~25℃;植物生长的其他条件均合适)
实验方案:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。
预测最有利于植物生长的温度组合并作解释:________________________________________________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省东阳市南马高级中学高二第一次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
下面是某同学在实验中遇到的一些问题,其中正确的操作或想法是
A.在纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,蓝绿色的色素带最宽,可判断为叶绿素a 在层析液中溶解度最高 |
B.探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物r |
C.将某细胞内的I对同源染色体上的DNA用3H标记后,让其在不含放射性的环境中连续 进行2次有丝分裂,产生的子细胞中具有放射性的细胞有1个 |
D.在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,含35S的实验组若不搅拌、离心,则上淸液放射性 低,沉淀物放射性髙;含32P的实验组若保温时间过长,搅拌、离心后,则上淸液放射性髙, 沉淀物放射性低 |
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科目:高中生物 来源:2014届浙江省东阳市高二第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是某同学在实验中遇到的一些问题,其中正确的操作或想法是
A.在纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,蓝绿色的色素带最宽,可判断为叶绿素a 在层析液中溶解度最高
B.探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物r
C.将某细胞内的I对同源染色体上的DNA用3H标记后,让其在不含放射性的环境中连续 进行2次有丝分裂,产生的子细胞中具有放射性的细胞有1个
D.在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,含35S的实验组若不搅拌、离心,则上淸液放射性 低,沉淀物放射性髙;含32P的实验组若保温时间过长,搅拌、离心后,则上淸液放射性髙, 沉淀物放射性低
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