分析 分析题图:图1中的CO2吸收速率为可表示该植物的净光合速率,室内CO2浓度变化可表示该植物有机物的积累量.从曲线可知实验的前3小时内植物只进行呼吸作用,6h时叶肉细胞呼吸速率与光合速率相等,此时细胞既不从外界吸收也不向外界释放CO2,其呼吸产生的CO2正好供应给光合作用,所以呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个,即6、18、30、42小时.图中的CO2吸收速率为净光合速率,当CO2吸收速率大于0时就有有机物的积累,因此图中6~18h、30~42h均有有机物的积累.
解答 解:(1)分析题图可知,光合作用与呼吸作用相等的点是曲线的拐点,图中共有4个,即6、18、30、42小时.
(2)6h时光合作用与呼吸作用强度相等,线粒体释放的二氧化碳正好被叶绿体吸收利用,此时二氧化碳的移动方向是由线粒体移向叶绿体.由12时到18时光照强度减弱,光合作用光反应减弱,产生的还原氢和ATP减少,三碳化合物的还原减少,叶肉细胞中三碳化合物的含量增加.
(3)分析题图可知,在36h时,二氧化碳吸收速率最大,叶绿体利用CO2速率最大;分析题图可知,前24小时比后24小时CO2吸收速率低,由此推测前24小时比后24小时的平均光照强度要弱.
故答案为:
(1)4
(2)由线粒体移向叶绿体 增加
(3)36 弱
点评 本题的知识点是植物光合作用和呼吸作用的关系,光照强度和光质对光合作用的影响,主要考查学生的识图能力和运用题图信息解决问题的能力,根据给出信息进行推理的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在该段时间内玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量 | |
B. | 生长素的作用具有两重性 | |
C. | 生长素的运输属于主动运输 | |
D. | 植物的不同器官对生长素的敏感程度不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N、P、Fe | B. | C、H、O、S、N、P | C. | H、O、K、Zn、P、Mg | D. | N、P、K、Ga、Cu |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA都能携带遗传信息 | |
B. | DNA只分布在细胞核内,RNA只分布在细胞质中 | |
C. | 核酸的基本单位都是脱氧核苷酸 | |
D. | 核酸由C、H、O、S元素组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺铁性贫血是因为体内缺乏铁,血红蛋白不能合成 | |
B. | Ca2+对于维持人体的生命活动具有重要作用,缺Ca2+将导致肌无力 | |
C. | 细胞中的无机盐可能以化合物形式存在,如CaCO3构成人体的骨和牙齿 | |
D. | 碘是合成甲状腺激素的原料,所以有些地区在食盐中加碘以预防地方性甲状腺肿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 沙丘上进行的群落演替是初生演替,火山岩上进行的是次生演替 | |
B. | 一个种群被另一个种群替代的过程叫群落演替 | |
C. | 在水稻田中,农民种的水稻长势好又整齐,在该农田生态系统的群落中不存在垂直结构 | |
D. | 群落的物种组成是区分不同群落的重要特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解离洋葱根尖时,将其放入质量分数为15%的盐酸和质量分数为15%的酒精(1:1)混合液中 | |
B. | 在分离绿叶中色素时可用无水乙醇 | |
C. | 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,8%的酒精可以改变细胞膜的通透性,并使染色体中的DNA与蛋白质分离 | |
D. | 用苏丹Ⅲ鉴定花生子叶中的脂肪需要用酒精洗去浮色 |
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间,贮藏条件最好是
A.低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯
B.低O2、适当的湿度、零下低温和无乙烯
C.无O2、保持干燥、零上低温和有乙烯
D.无CO2、保持干燥、零下低温和有乙烯
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