A、糖酵解 |
B、丙酮酸的分解 |
C、CO2的固定 |
D、组蛋白与DNA结合 |
科目:高中生物 来源: 题型:
生长素溶液浓度(mol/L) | 10-13 | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | |
2d后平均长度(mm) | 去尖胚芽 | 12.3 | 12.3 | 12.7 | 13.5 | 14.7 | 16.0 | 15.1 | 12.2 | 10.8 | 10.0 |
去尖胚根 | 11.3 | 12.1 | 12.7 | 13.6 | 12.6 | 12.0 | 10.9 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体中,单体b的种类有4种 |
B、导致地球上生物多种多样的根本原因是A的结构具有多样性 |
C、遵循碱基互补配对原则的过程是图中的①② |
D、图中A和C是组成染色体的主要成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素能促进根和茎的伸长,赤霉素仅能促进茎的伸长 |
B、生长素能促进茎段的生长,赤霉素能促进茎段的分化 |
C、生长素和赤霉素都是在低浓度时起促进作用,高浓度时起抑制作用 |
D、生长素和赤霉素都能促进茎段的生长,同时使用时其促进作用加强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素能促进植物生长 |
B、单侧光照引起生长素分布不均匀 |
C、生长素的运输为极性运输 |
D、感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对呆小症患儿注射生长激素使其正常发育 |
B、使用促性腺激素提高鱼的受精率 |
C、使用昆虫性外激素控制害虫数量 |
D、常采用注射胰岛素治疗糖尿病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒感染导致T淋巴细胞形成效应T细胞 |
B、高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞质壁分离 |
C、细胞分裂素延迟植物衰老 |
D、细胞的凋亡和细胞的癌变 |
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