A、2个 | B、4个 | C、8个 | D、16个 |
1 |
16 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、寒冷环境刺激可使甲状腺激素分泌增加,机体产热增加;皮肤血管收缩,机体散热减少 |
B、持续高烧39℃的人,其机体产热大于散热 |
C、炎热环境中,机体通过体液调节和神经调节维持体温恒定 |
D、极端寒冷环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、被病原体感染的细胞的清除也可以通过细胞凋亡来完成 |
B、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 |
C、细胞凋亡是由基因决定,与外界环境因素无关 |
D、凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质 |
B、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了蛋白质不是遗传物质 |
C、若将加热杀死的R型细菌和S型细菌的DNA混合后注射到小鼠体内,小鼠不会死亡 |
D、肺炎双球菌转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开,分别观察其遗传作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光照强度 (千勒克司) | 光合作用速度(CO2mg/100cm2?小时) |
1.0 | -2.0 |
3.0 | +2.0 |
5.0 | +6.0 |
7.0 | +10.0 |
8.0 | +12.0 |
10.0 | +12.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤ | B、②④⑥ |
C、①④⑥ | D、①②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
叶片 | 表现型 | 提取液 | 提取液中加 入含氰糖苷 | 提取液中加 入氰酸酶 |
叶片Ⅰ | 产氰 | 含氰 | 产氰 | 产氰 |
叶片Ⅱ | 不产氰 | 不含氰 | 不产氰 | 产氰 |
叶片Ⅲ | 不产氰 | 不含氰 | 产氰 | 不产氰 |
叶片Ⅳ | 不产氰 | 不含氰 | 不产氰 | 不产氰 |
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