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    (2006重庆理综，1)下图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是

    [　　]

    A．此食物网中只有五条食物链，丁占有四个不同的营养级

    B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

    C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

    D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性

    答案：C
    解析：

    考题解析：此食物网中只有五条食物链，丁占有三个不同的营养级。戊所固定的太阳能是流经此生态系统的总能量。向此生态系统大量引入外来物种，很有可能会对该生态系统原有的物种构成威胁，影响生态系统的稳定性。由于能量流动具有逐级递减的特点，所以丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和。


    提示：

    命题思路：该题通过具体实例考查生态系统的结构和功能。


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    [　　]

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    B．植物根系吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度成正比

    C．用标记的蛋白质饲喂小白鼠，一段时间后可在其肝糖元中发现

    D．用研究玉米的光合作用过程，最早在化合物中检测到

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    [　　]

    A．在缺乏生长素的无氮培养基中的圆褐固氮菌

    B．在人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌

    C．在新配制的植物矿质营养液中的酵母菌

    D．在灭菌后的动物细胞培养液中的禽流感病毒

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    (2006重庆理综，5)在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：

    上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是

    [　　]

    A．感受器

    B．感受器和传入神经

    C．传入神经和效应器

    D．效应器

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    科目：高中生物 来源： 题型：043

    (2006重庆理综，31)植物乙自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物乙花粉管伸长的影响，其生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：

    根据上述分析可以得出的结论是：________________________________

    _____________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    (2006重庆理综，4)下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述，错误的是


    1. A.
      分泌蛋白可由核糖体进入内质网
    2. B.
      DNA可由细胞核进入线粒体
    3. C.
      mRNA可由细胞核进入细胞质
    4. D.
      tRNA可由细胞质基质进入核糖体

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