取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a'、b'两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a'胚芽鞘向光弯曲生长,b'组胚芽鞘无弯曲生长,原因是( )
A.c组尖端能产生生长素,d组尖端不能 |
B.a'胚芽尖端能合成生长素,b'组尖端不能 |
C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能 |
D.a'胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b'组尖端的生长素不能 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在观察藓类叶片细胞叶绿体形态与分布,观察DNA.RNA在细胞中的分布,观察植物根尖细胞有丝分裂,观察植物细胞的吸水和失水的四个实验中,它们的共同点是( )
A.实验全过程都要使实验对象保持生活状态
B.都需对材料进行染色
C.实验操作过程中都需要用到盐酸
D.都需要使用显微镜观察
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于叶绿体和线粒体的描述,错误的是( )
A.它们都由两层生物膜构成且是生物膜系统的组成部分 |
B.它们的内部都有基质且含有DNA和相同的酶 |
C.叶绿体内部还有类囊体堆叠成的基粒且上面附有很多色素 |
D.线粒体内膜上附有许多酶且能催化氢氧的化合生成水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
“细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。”下列叙述与这一观点不相符的是( )
A.细胞只有保持完整性,才能正常地完成各项生命活动 |
B.病毒没有细胞结构,病毒的生命活动只能在宿主细胞中才能完成 |
C.离开了细胞的细胞器如线粒体和叶绿体等能独立完成各自的功能 |
D.离开了细胞的细胞器如线粒体和叶绿体等不能独立完成各自的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某种突触传递兴奋的机制如下:当兴奋传至突触小体时,突触前膜释放去甲肾上腺素(简称NE)到突触间隙,突触间隙中的NE将发生如下图所示的结合或摄取。下列分析中错误的是
A.NE是一种神经递质 |
B.NE作用于突触前膜受体后抑制NE释放属于反馈调节 |
C.突触前膜和后膜均能摄取NE,说明某些兴奋可以双向传递 |
D.NE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关人类活动对群落演替影响的表述,哪一项是正确的( )
A.人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响 |
B.人类活动对群落的影响往往是破坏性的 |
C.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替 |
D.人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在一起交通事故中,某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话,那么受损的部位是( )
A.运动语言中枢 | B.躯体运动中枢 |
C.听觉语言中枢 | D.视觉语言中枢 |
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