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    正在结番茄的植株，其吸收水分主要用于（    ）

    A.光合作用    B.茎叶生长    C.果实膨大    D.蒸腾作用

    D

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    科目：高中生物 来源：高考三人行 学生用书 生物 题型：013

    正在结番茄的植株，其吸收水分主要用于

    [　　]

    A．光合作用
    B．茎叶生长
    C．果实膨大
    D．蒸腾作用

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    科目：高中生物 来源：甘肃省天水市一中2009－2010学年高二上学期期末考试生物试卷（文） 题型：013

    正在结番茄的植株，其吸收水分主要用于

    [　　]
    A．

    光合作用

    B．

    茎叶生长

    C．

    果实膨大

    D．

    蒸腾作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄为自花传粉植物，在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄—马铃薯杂种植株(如下图)，但目前还没有实现这美妙的设想——地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎的植物。据图回答下列问题：

    (1)过程②叫做________技术。与过程③密切相关的具有单层膜的细胞器为________。

    (2)分别用红、绿荧光染料标记a、b细胞膜上的蛋白质，正在融合的原生质体一半发红色荧光，一半发绿色荧光。杂种细胞上a、b两种颜色的荧光均匀分布，这表明细胞膜具有________性。

    (3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是________________________，依据的原理是________________________，其中过程④相当于________，过程⑤相当于________，其细胞分裂方式为________。

    (4)若利用此技术生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到________(填字母编号)。

    (5)人工“种子”与自然种子相比，具有的特殊优点是________。

    A．储运方便　　　　　　　　 B．培植简易

    C．成活率高 　　　　　 D．保持亲本优良性状

    (6)若运用传统的有性杂交能否得到上述杂种植株？________，理由是

    ________________________________________________________________________。

    这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (7)在“番茄—马铃薯”培育过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？为什么？

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (8)如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是

    ________________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2009—2010学年度下半学期北大附属实验学校高二生物期中试卷（生物） 题型：单选题

    正在结番茄的植株，其吸收水分主要用于（   ）

    A．光合作用B．茎叶生长C．果实膨大D．蒸腾作用

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