A. | 一个池塘中的鲤鱼 | B. | 一块草地上的昆虫 | ||
C. | 一亩稻田中的杂草 | D. | 一片菜园里的青菜 |
分析 1、种群的概念:在单位面积或单位体积中的个体数,种群密度是种群最基本的数量特征.
2、种群概念的理解:
①两个要素:“同种”和“全部”,即种群是物种存在的形式.
②两个条件:“时间”和“空间”,即种群具有一定的时空限制,离开一定的空间和时间的种群是不存在的.
解答 解:A、一个池塘中的鲤鱼为同一个物种,属于一个种群,A正确;
B、一块草地上的昆虫包括许多个物种,不属于一个种群,B错误;
C、一亩稻田中的杂草包括许多个物种,不属于一个种群,C错误;
D、一片菜园里的青菜包括许多个物种,不属于一个种群,D错误.
故选:A.
点评 本题知识点简单,考查种群的概念,只有考生识记相关知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | V基因频率降低了50% | B. | 杂合果蝇比例降低了50% | ||
C. | v基因频率增加了50% | D. | 残翅果蝇比例降低了50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AaBb和AaBb | B. | AaBB和aabb | C. | AaBB和AABB | D. | AABb和aabb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸、蛋白质、细胞 | B. | 糖类、蛋白质、细胞 | ||
C. | 蛋白质、核酸、细胞 | D. | 核酸、糖类、细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解,从而使血糖浓度升高 | |
B. | 血糖调节过程中既有神经调节也有激素调节 | |
C. | 饭后,大量葡萄糖吸收到体内,但正常人血糖含量只有短暂的升高,这涉及胰岛素的调节作用 | |
D. | 马拉松运动员在比赛过程中,血糖不断被消耗,可通过分解肝糖原等途径维持血糖含量稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物大分子中以碳元素的含量为最高,“没有碳就没有生命” | |
B. | 分解糖原比分解等量脂肪,释放的能量更多 | |
C. | DNA是所有生物的遗传物质,说明生物具有统一性 | |
D. | 构成细胞膜的化学成分除蛋白质、磷脂、多糖外,有的还有胆固醇等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜、液泡膜、小肠黏膜都属于生物膜 | |
B. | 环境中的有害物质不可能通过细胞膜进入细胞内 | |
C. | 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 | |
D. | 生物膜系统保证了细胞生命活动高效有序地进行 |
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