精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关ATP的叙述正确的是(  )
A、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B、ATP与DNA具有相同的五碳糖
C、ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同
D、动植物细胞中ATP的能量来源相同
考点:ATP的化学组成和特点,ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:ATP的结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键易断裂,释放大量的能量,供给各项生命活动,所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源.ATP与ADP的相互转化的反应式为:ATP?ADP+Pi+能量,方程从左到右时能量代表释放的能量,用于一切生命活动;方程从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量,而植物中来自光合作用和呼吸作用.
解答: 解:A、ATP分子由1个腺嘌呤核苷和3个磷酸基团组成,A错误;
B、ATP与RNA具有相同的五碳糖,即核糖,B错误;
C、ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同,其中远离腺苷的高能磷酸键容易断裂,C正确;
D、动植物细胞中ATP的能量来源不同,动物细胞中ATP的能量来自呼吸作用,而绿色植物细胞中ATP的能量来自呼吸作用和光合作用,D错误.
故选:C.
点评:本题考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP相互转化的过程,要求考生识记ATP的化学组成和特点,能将ATP与RNA进行比较;识记ATP和ADP相互转化的过程,明确该转化反应不是可逆反应,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

根据图中的碳循环示意图回答问题:

(1)由图1中可见,碳循环是在
 
范围内进行的.碳从无机环境中进入生物群落的途径①是
 
;④表示
 
.参与过程④的生物与同区域中的动、植物共同构成了
 

(2)从微观上看,过程③主要是在细胞内的
 
中进行.
(3)太阳能照射到地球表面后,大部分被地表吸收并通过各种方式转化为热量,如果大气层中的CO2增多,则产生温室效应.从上图可知,减缓温室效应的最关键措施是:第一,
 
;第二,
 

(4)若图中②过程代表的生物之间有如右图所示的关系,图2中相当于图1绿色植物的类群是
 
(填代号).一般情况下,A、B、C、D、E类群中所占有的能量最少的类群是
 
(填代号),因为能量在单向流动时是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

2006年夏,浙江省海宁市一位农民不慎错将家中存放的植物生长素当作农药,喷施到两亩多晚稻田中用来治虫.结果短短一个月里,这些晚稻疯长到了一人多高,并且成芦苇状,不结果实.下列说法正确的是(  )
A、长成芦苇状,是由于在生长素的作用下晚稻发生了基因突变
B、晚稻的疯长,主要是由于生长素促进了细胞分裂
C、晚稻不结实,是由于大量能量用于营养生长,影响了生殖生长
D、如果当时进一步提高配制浓度,晚稻将会长得更高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列图中,能正确表示生长素浓度对同种植物根和茎细胞生长影响的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关种群和群落的叙述中,正确的是(  )
A、用样方法调查种群密度时,应先选取样方再确定调查对象
B、用标志重捕法调查种群密度时,应用鲜艳的颜色标记被捕获的动物
C、群落的水平结构常表现为群落中的生物呈集群分布或斑块状镶嵌分布
D、火灾过后的草原上发生的群落演替属于初生演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在唾液淀粉酶的合成和分泌过程中,相关叙述不正确的是(  )
A、受细胞核中基因的调控
B、合成时所用的原料是氨基酸
C、加工的场所是内质网和高尔基体
D、通过主动运输的方式排到细胞外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于果实形成的表述中,正确的是(  )
A、用较低浓度的脱落酸喷洒,能防止落花落果
B、用秋水仙素处理番茄,促使结出无籽果实
C、双受精作用后胚芽发育成种子,子房发育成果实
D、用细胞分裂素处理未受粉的雌蕊,能形成无籽果实

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

自然情况下,无性生殖与有性生殖相比较,无性生殖所没有的变异来源是(  )
A、基因突变
B、基因重组
C、染色体变异
D、环境影响产生的变异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质、脂肪和糖类是人体必需的三大营养物质.下列叙述正确的是(  )
A、植物性食物含有人体齐全的必需氨基酸
B、脂肪的热量值高于糖类和蛋白质,因而脂肪是人体的主要能源物质
C、胰岛素缺乏时,可能出现高血脂
D、马拉松运动员肌肉细胞所需能量的来源主要为糖类的有氧呼吸

查看答案和解析>>

同步练习册答案