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    【题目】从生命系统结构层次的角度理解，人体的结构层次为（）

    A. 原子、分子、细胞器、细胞B. 细胞、组织、器官、系统、个体

    C. 元素、无机物、有机物、细胞D. 个体、种群、群落、生态系统

    【答案】B

    【解析】

    生命系统的结构层次从低到高依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

    人体属于个体，最基本的层次是细胞，人体的结构层次从低到高依次是：细胞、组织、器官、系统、个体。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。

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    【题目】“菇一菜”立体栽培(如图)是充分利用温室大棚等设施的光、温度环境优势，按照空间层次分布，形成优势互补和资源高效利用的生态农业模式之一。下列有关叙述不正确的是(　　)

    A. 图中“X”可代表CO2，“Y”可代表O2

    B. 该生态系统中食用菌属于分解者

    C. 菌渣作为有机肥为蔬菜提供了能量

    D. 该模式遵循了物质循环再生等生态工程原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】题图5是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列叙述正确的是

    A. 进入该生态系统的量与各h产生的总量相等

    B. 生产者i的量大于被初级消费者同化有机物的量

    C. 流向分解者的k可悲生产这直接吸收利用

    D. 流经该生态系统的物质和能量可循环利用

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    【题目】生物体进行生命活动的主要能源物质、细胞内良好的储能物质和直接能源物质分别是

    A.蛋白质、脂肪、糖类B.糖类、脂肪、ATP

    C.脂肪、糖类、ATPD.ATP、脂肪、糖类

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    【题目】下列实验中，不能产生特定颜色的是

    A. 口腔上皮细胞经甲基绿染色后，在显微镜下观察线粒体

    B. 花生子叶经苏丹Ⅲ染液染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒

    C. 取成熟的苹果匀浆，加入斐林试剂并水浴加热

    D. 取煮沸过的豆浆，冷却后加入双缩脲试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中，没有细胞结构的是

    A. 细菌B. 病毒C. 草履虫D. 衣藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传规律，运用的研究方法是()

    A. 同位素标记法B. 类比推理法C. 假说演绎法D. 模拟实验法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程，定期随机抽取100个个体，测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是

    A. 在Ⅰ段内A的基因频率是40%

    B. A基因突变为a基因导致基因型频率在Ⅱ段发生剧变

    C. 在Ⅱ、Ⅲ段，AA个体比aa个体的适应能力弱

    D. Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40，说明种群没有发生进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的眼色是由两对等位基因(A和a、B和b)(两者独立遗传)共同决定的，在一个体中两对基因处于不同状态时，人的眼色如下表：

    个体的基因组成

    性状表现(眼色)

    四显(AABB)

    黑色

    三显一隐(AABb、AaBB)

    褐色

    二显二隐(AaBb、AAbb、aaBB)

    黄色

    一显三隐(Aabb、aaBb)

    深蓝色

    四隐(aabb)

    浅蓝色

    若有一对黄色眼夫妇，其基因型均为AaBb，从理论上计算：

    (1)他们所生子女中，基因型有____________种，表现型有____________种。

    (2)他们所生子女中，与亲代表现型相同的个体所占的比例为____________。

    (3)他们所生子女中，能稳定遗传的个体的表现型及其比例为______________________。

    (4)若子女中的深蓝色眼的女性与另一家庭的浅蓝色眼的男性婚配，该夫妇生下浅蓝色眼小孩的概率为______。

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