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13.图为一雄性果蝇体细胞的染色体图解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,基因A、a分别控制红眼、白眼,基因D、d分别控制长翅、残翅.下列有关说法不正确的是(  )
A.由图可知,果蝇体细胞中有2个染色体组
B.图中雄果蝇的基因型可写成DdXaY
C.该果蝇经减数分裂可以产生2种配子
D.该雄果蝇为长翅白眼

分析 分析题图:左侧果蝇的性染色体组成为XX,属于雌果蝇,且其基因型为DdXAXa;右侧果蝇的性染色体组成为XY,属于雄果蝇,其基因型为DdXaY.

解答 解:A、由图可知,果蝇体细胞中有8条染色体,4对同源染色体,2个染色体组,A正确;
B、图中雄果蝇的基因型为DdXaY,B正确;
C、该雄果蝇经减数分裂可以产生4种配子,即DXa、dY、DY、dXa,C错误;
D、基因A、a分别控制红眼、白眼,基因D、d分别控制长翅、残翅.该雄果蝇的基因型为DdXaY,故为长翅白眼,D正确.
故选:C.

点评 本题结合果蝇图解,考查伴性遗传、基因自由组合定律的相关知识,要求考生识记伴性遗传的概念及特点;掌握基因自由组合定律的实质,能根据图中信息进行判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现,BB和Bb的效应不同).其基因型与表现型的对应关系见表,请回答下列问题:
 基因组合  A_Bb A_bb    A_BB或aa__
 植物颜色 粉色 红色 白色
(1)若A基因在解旋后,其中一条母链上的碱基G会被碱基T所替代,而另一条链正常,则该基因再连续复制n次后,突变成的基因A1与基因A的比例为1:1.
(2)为探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某研究小组选用AaBb粉色植株自交进行探究.
①实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你在下表中补充画出其它两种类型(用横线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点).
类型编号
基因分布位置
②实验方法:粉色植株自交.
③实验步骤:第一步:粉色植株自交.
第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例.
④实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
a、若子代植株的花色及比例为粉色:红色:白色=6:3:7,两对基因在染色体上的位置符合甲类型;
b、若子代植株的花色及比例为粉色:白色=1:1,两对基因在染色体上的位置符合乙类型;
c、若子代植株的花色及比例为粉色:红色:白色=2:1:1,两对基因在染色体上的位置符合丙类型.
(3)纯合白色植株和纯合红色植株杂交,产生子代植株花全是粉色.请写出可能出现这种结果的亲本基因型:纯合白色植株AABB或aaBB;纯合红色植株AAbb.
(4)有人认为白色植株的出现可能是基因突变或染色体组加倍所致.请设计实验进行判断.
实验方案:取分生组织制成装片,用显微镜观察有丝分裂中期细胞内染色体组(或同源染色体)的数目.
预测结果及结论:若观察到染色体组(或同源染色体)数目增倍(或成倍增加),则为染色体组加倍所致;否则为基因突变所致.
(5)人工诱导多倍体的方法有用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗,从而抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞的两极,细胞不分裂,最终引起细胞内染色体数加倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列各项中两个概念之间的包含关系错误的是(  )
A.固醇包括胆固醇B.类胡萝卜素包括胡萝卜素
C.原生质层包括细胞质D.细胞质包括细胞液

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.回答下列问题:

I.某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响):
实验一  将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度,结果如图1所示.
实验二 给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图2所示.
(1)据图1,在低浓度二氧化碳时,固定CO2能力较强的植物是B.0~25min期间,影响B植物光合作用强度的主要因素是二氧化碳浓度.
(2)据图1和图2可判断,实验一从开始经过10min,A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物少(多/少).
(3)实验二中,若给予的光照强度为x klx(a<x<b),每日光照12小时,一昼夜中A植物的干重将增加.
II.如图3表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是有氧呼吸和无氧呼吸.
(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱.
(3)图中阴影部分的面积代表无氧呼吸强度.
(4)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病,正确的是(  )
A.女性患者的后代中,女儿都患病,儿子都正常
B.男性患者的后代中,子女各有$\frac{1}{2}$患病
C.患者双亲必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性
D.表现正常的夫妇,性染色体上也可能携带致病基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.狗毛颜色褐色由b基因控制,黑色由B基因控制,I是抑制基因,当I存在时,B、b均不表现深颜色而产生白色,这两对基因独立遗传.现有褐色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交,所得F1雌雄个体相互交配,产生的F2中黑色:白色的比值为(  )
A.0:1B.1:3C.1:4D.4:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件.下列物质中,属于人体内环境组成成分的(  )
A.葡萄糖B.血红蛋白C.呼吸酶D.DNA解旋酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图1是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图,图2是细胞分裂图象,据图填空:
(1)图1中实线代表了核内DNA含量的变化.
(2)图1中AB段细胞内发生的主要变化是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成.
(3)用图1中的字母填空:动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别主要在于BC和EF.
(4)染色单体数和DNA数目相等的细胞是图1中的BD段.
(5)如图所示细胞处于有丝分裂的后期,相当于图1的DE(填字母)时期,该时期图中的染色体 ①与染色体③染色体②与染色体④的关系为同源染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系图,据图回答下列问题.
(1)如果表示草原生态系统,该图中还欠缺分解者、非生物的物质和能量成分;从生态系统营养结构角度分析,青蛙属于第三营养级.
(2)如果青蛙从蚱蜢和蛐蛐处同化的能量为1000KJ,蛇从青蛙处同化的能量100KJ,则该食物网中,第三营养级到第四营养级的能量传递率>(>,=,<)10%.
(3)该草原生态系统能维持相对稳定状态,是因为具有一定的自我调节能力,其基础是负反馈调节;碳不能(能/不能)在本生态系统内自给自足.
(4)如果该生态系统中有两个相距较远的池塘中都有青蛙,如果让你探究两处的青蛙是否属于不同物种,请写出你的实验思路和预测实验结果.
实验思路:人为将两个池塘中的青蛙放在一起,观察它们能否产生可育后代;
预测实验结果:如果可以则仍为一个物种,如果不能则为两种青蛙.

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