A、调节渗透压 |
B、组成体内化合物 |
C、维持正常pH |
D、提供能量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 实验步骤 |
1 | 2 | 3 | 4 |
1%NaCl溶液(mL) | 1 | |||
1% CuSO4溶液(mL) | 1 | |||
1% Na2SO4溶液(mL) | 1 | |||
蒸馏水(mL) | 1 | |||
pH6.8缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间 | ||||
取出试管,加入1%碘溶液0.1mL | ||||
观察结果 | 无色 | 深蓝色 | 浅蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
年数 物种数量 植物类别 |
1 | 4 | 15 | 25 | 40 |
草本 | 28 | 27 | 26 | 30 | 34 |
灌木 | 0 | 3 | 4 | 12 | 19 |
乔木 | 0 | 0 | 0 | 14 | 23 |
总计 | 28 | 30 | 30 | 56 | 76 |
A、物种多样性趋于增加 |
B、该地群落发生了初生演替 |
C、群落对光能的利用能力提高 |
D、群落垂直结构和水平结构发生了变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、压力感受器传入冲动频率降低 |
B、副交感神经兴奋性减弱 |
C、心排血量和外周阻力降低 |
D、依靠正反馈调节使血压相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、青霉素不能抑制其细胞壁的合成 |
B、为高温酶的潜在来源 |
C、对其研究有助于了解生命的起源和进化 |
D、无拟核结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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