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下列有关生物技术的叙述正确的是


  1. A.
    对胡萝卜素的提取过程中,浓缩是在过滤之后
  2. B.
    制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长
  3. C.
    固定化酵母细胞分解葡萄糖速度要比酵母细胞快
  4. D.
    实验室进行微生物筛选时,要为所有微生物提供适宜的生长条件
B
制作腐乳时,盐可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省高三第一次模拟考试生物试卷 题型:选择题

植株甲是二倍体水稻。通过生物技术手段利用植株甲获得了植株乙,而后利用甲、乙植株又获得丙、丁两种植株。培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是

A.用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得染色体数目加倍的植株乙

B.甲乙植株杂交后获得的植株丙与原生质体融合后获得的植株丁的染色体组数相同

C.植株甲与植株乙正交和反交所得种子的胚乳染色体组数不同

D.获得植株丙和植株丁的生殖方式属于有性生殖

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植株甲是二倍体水稻。通过生物技术手段利用植株甲获得了植株乙,而后利用甲、

乙植株又获得丙、丁两种植株。培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是

               

A.用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得染色体数目加倍的植株乙

B.甲乙植株杂交后获得的植株丙与原生质体融合后获得的植株丁的染色体组数相同

C.植株甲与植株乙正交和反交所得种子的胚乳染色体组数不同

D.获得植株丙和植株丁的生殖方式属于有性生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

植株甲是二倍体水稻。通过生物技术手段利用植株甲获得了植株乙,而后利用甲乙植株又获得丙、丁两种植株。培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是   

A.用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得染色体数目加倍的植株乙

B.甲乙植株杂交后获得的植株丙与原生质体融合后获得的植株丁染色体组数相同

C.植株甲与植株乙正交和反交所得种子的胚乳染色体组数不同

D.获得植株丙和植株丁的生殖方式属于有性生殖

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科目:高中生物 来源:2011届江苏省盐城中学高三第一次模拟考试生物试卷 题型:单选题

植株甲是二倍体水稻。通过生物技术手段利用植株甲获得了植株乙,而后利用甲、乙植株又获得丙、丁两种植株。培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是

A.用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得染色体数目加倍的植株乙
B.甲乙植株杂交后获得的植株丙与原生质体融合后获得的植株丁的染色体组数相同
C.植株甲与植株乙正交和反交所得种子的胚乳染色体组数不同
D.获得植株丙和植株丁的生殖方式属于有性生殖

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科目:高中生物 来源:江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试(生物)试题 题型:单选题

植株甲是二倍体水稻。通过生物技术手段利用植株甲获得了植株乙,而后利用甲、
乙植株又获得丙、丁两种植株。培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是

A.用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得染色体数目加倍的植株乙
B.甲乙植株杂交后获得的植株丙与原生质体融合后获得的植株丁的染色体组数相同
C.植株甲与植株乙正交和反交所得种子的胚乳染色体组数不同
D.获得植株丙和植株丁的生殖方式属于有性生殖

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