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    医学研究表明人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等，都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排异反应，这种现象在医学上称为“免疫赦免”，这些部位称免疫赦免区．科学家认为，免疫赦免区的细胞有赦免基因，它能启动自杀程序让免疫细胞自杀，因而使后者不能产生抗体．下列有关说法正确的是（　　）
    A、“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷
    B、可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免”
    C、妊娠子宫的这种“免疫赦免”是使胚胎移植得以实现的条件之一
    D、外来器官的排斥主要靠体液免疫完成
    考点：胚胎移植,人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、胚胎移植的生理学基础：
    ①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的．这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境．
    ②早期胚胎在一定时间内处于游离状态．这就为胚胎的收集提供了可能．
    ③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应．这为胚胎在受体的存活提供了可能．
    ④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响．
    2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，对外来器官的排斥主要考细胞免疫完成．
    解答： 解：A、“免疫赦免”对人体有益，是对免疫系统的补充，A错误；
    B、“免疫赦免”是由赦免基因控制的，不能通过使用药物获得，B错误；
    C、妊娠子宫的这种“免疫赦免”能够使子宫不排斥外来胚胎，是使胚胎移植得以实现的条件之一，C正确；
    D、外来器官的排斥主要靠细胞免疫完成，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、胚胎移植，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程；识记胚胎移植的生理学基础，能结合题干信息准确判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是两个有关微生物方面的问题，请回答．
    Ⅰ．微生物的应用非常广泛，试写出下列相关微生物的名称，各举一例．
    （1）能用于生产果胶酶的微生物有
     
    ；
    （2）制作葡萄酒时，起主要作用的微生物是
     
    ；
    （3）制作果醋时，起主要作用的微生物是
     
    ；
    （4）制作腐乳时，有关的微生物有
     
    ；
    （5）泡菜腌制过程中，起作用的微生物主要是
     
    ；
    Ⅱ．回答有关“大肠杆菌的培养和分离”的问题：
    （1）大肠杆菌的扩大培养需要用LB液体培养基50ml，其配方为：蛋白胨0.5g、酵母提取物0.25g、氯化钠0.5g、水50ml．培养基中加入一定量的氯化钠，目的是
     
    ．
    （2）在制备培养基时，有时还需要调节酸碱度，这一步操作应该在灭菌
     
    ．（填“前”或“后”）
    （3）用划线法在LB固体平面培养基上分离大肠杆菌，当接种完成后，盖好培养皿盖，将培养皿
     
    ，放在37℃恒温箱中培养12～24h，当看到划线末端出现
     
    时，表明细菌已被分离．
    （4）如果分离的是转基因的大肠杆菌，如何保证不被普通的大肠杆菌所污染？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关图示中蛋白质的叙述，正确的是（　　）
    A、形成该蛋白质时共脱掉126个水分子
    B、该蛋白质含有两条肽链
    C、该蛋白质的R基中共含17个氨基
    D、该蛋白质共有111个肽键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对4株燕麦胚芽鞘分别作如图所示的不同处理，然后都放在单侧光下照射，其中不会弯曲生长的是（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于有丝分裂和减数分裂的比较，正确的是（　　）
    A、前者与后者不同，前者各时期细胞中均不含同源染色体
    B、后者分裂过程中有联会现象和四分体，而前者没有
    C、前者仅有等位基因的分离，后者还有基因的自由组合
    D、分裂时前者DNA平均分配，而后者DNA随机分配

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为有关的是（　　）
    A、人类的47，XYY综合征个体的形成
    B、线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
    C、一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比
    D、卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一种动物的某种细胞，请识图作答．若①上只有基因Ab，②上有基因ab，则能说明这一现象的是（假设DNA复制时未发生差错）（　　）
    A、减数第一次分裂同源染色体非姐妹染色单体交叉互换
    B、非同源染色体自由组合产生的
    C、减数第一次分裂着丝点分裂的结果
    D、同源染色体彼此分离的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（　　）
    A、只有体细胞才能进行有丝分裂，并且只能产生体细胞
    B、减数第二次分裂前期与有丝分裂中期细胞中的DNA数目相同
    C、1个精原细胞经过减数分裂，最终只能形成2种类型的精细胞
    D、减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞有丝分裂周期中，染色体和DNA都是体细胞的两倍的时期是（　　）
    A、分裂间期B、分裂前期
    C、分裂中期D、分裂后期

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