A、酶是由具有分泌功能的细胞产生的 |
B、酶提供了反应过程所必需的活化能 |
C、温度或pH改变可以导致酶结构的改变 |
D、酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度 |
B、测定土壤样品中的活菌数目,常用显微镜直接计数法 |
C、提纯和分离严格厌氧型微生物,一般不用稀释涂布平板法 |
D、分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一氮源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都能产生可遗传的变异 |
B、都能产生新的基因 |
C、产生的变异均对生物有利 |
D、产生的变异不一定能遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA和染色体数目加倍发生在乙→甲时期 |
B、秋水仙素发挥作用的时期是甲→乙时期 |
C、乙→甲时期,细胞中核糖体、线粒体、高尔基体活动旺盛 |
D、甲→乙时期,等位基因分离的同时,非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、…-G-G-T-A-C-G… |
B、…-C-C-A-U-G-C… |
C、…-C-C-A-T-G-C… |
D、…-G-G-U-A-C-G… |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AD段表示光合作用大于呼吸作用 |
B、影响曲线BC段变缓的主要因素是温度 |
C、FG段表明气孔关闭,不进行光合作用 |
D、体内的有机物在一昼夜内有所减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅱ3个体的致病基因分别来自于I1和I2个体 | ||
B、Ⅲ5的基因型有两种可能,Ⅲ8基因型有四种可能 | ||
C、若Ⅲ4与Ⅲ6结婚,生育一正常孩子的概率是
| ||
D、若Ⅲ8与Ⅲ7结婚,则后代不会出现患病的孩子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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