下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是A.隔离阻断种群间的基因交流.意味着新物种形成B.自然选择导致有利变异不断定向积累C.人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向.但不能反映可遗传变异的方向题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是

A、隔离阻断种群间的基因交流，意味着新物种形成

B、自然选择导致有利变异不断定向积累

C、人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向

D、种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，但不能反映可遗传变异的方向

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

11．甲、乙、丙三种不同植物分别分布于X、Y、Z三个不同的栖息地中，将不同栖息地生理状态相似，数目相同的种子混匀，再均分三组，分别同时种植于X、Y、Z三个栖息地中的实验地块（各种子均能发育成植株，并结种子），经过一年后，收获所有植株的种子进行统计，得到如表结果．

实验地块	植株表现型及其比例
X	甲种子：乙种子：丙种子≈6：3：1
Y	甲种子：乙种子：丙种子≈3：6：1
Z	甲种子：乙种子：丙种子≈3：3：4

下列有关说法不准确的是（　　）

	A．	一年后不同栖息地各种植物种子比例不同，反映了甲、乙、丙三种植物该年的出生率不同
	B．	X实验地生态系统中能量流动特点是单向流动、逐级递减
	C．	若环境条件不变，预测几年内Y实验地块甲植株的数量将会增加
	D．	若环境条件不变，预测Z实验地中的丙植物种群数量变化将呈“S”型曲线

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

12．临床上治疗大面积创伤时，可将经特殊处理的猪皮移植到患者的创面处，并在猪皮上开若干个小口植入患者的自体皮，待其生长并最终替换猪皮．研究表明，导入人P基因的转基因猪提供的“皮肤”可在移植后存活更长时间，能够保证自体皮充分生长．请回答问题：
（1）如果将P基因通过显微注射法直接导入猪受精卵中，一般情况下，猪不会表达P基因，原因是P基因在猪细胞中不能稳定存在并复制和表达，因此需要构建基因表达载体．
（2）操作成功的受精卵品要在无菌无毒的环境中培养，如何创造无菌无毒的环境培养液中添加抗生素创造无菌环境，定期更换培养液创造无毒环境．
（3）通过胚胎移植技术将早期胚胎移入代孕母猪的子宫内，可获得转基因猪．检测猪体细胞中P基因是否表达，在分子水平上采用的检测方法是抗原--抗体杂交技术．
（4）若应用得到的早期胚胎，并从中分离出胚胎干细胞，用于医学硏究和治疗，则这种方法称为治疗性克隆．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届湖南师大附中高三上学期第一次月考试卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

叶绿素的元素组成：、血红蛋白的元素组成：。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届湖南师大附中高三上学期第一次月考试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴，交给体型较小的蚂蚁咬成小片，后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片。以此类推直至叶片被咀嚼为糊状，然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织，切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌，该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推论是

A、“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链

B、体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系

C、该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环

D、蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同（协同）进化的结果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届湖南师大附中高三上学期第一次月考试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

甲型H1N1流感病毒是一种新型变异病毒，包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片段，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征，是一种之前从未在人和猪身上出现过的新型流感病毒。下列人体对流感的免疫过程的说法正确的是

A、由于流感病毒可以通过基因突变、基因重组和染色体变异导致遗传物质的变化，而且变异频率比其他生物高，导致之前研制的疫苗无效

B、抗体只能作用于细胞外的禽流感病毒，不能作用于细胞内的禽流感病毒

C、一旦甲型H1N1流感病毒侵入人体，记忆B细胞就会迅速增殖分化

D、效应T细胞能直接作用于流感病毒，导致流感病毒的裂解死亡

查看答案和解析>>