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用转基因技术培育出了抗TMV的烟草,主要流程如图所示.

(1)经过程②获得的目的基因两侧除应含有相关
 
的酶切位点外,目的基因的两端还必须有
 

(2)由图分析,构建的重组质粒上含有的标记基因是
 
基因.
(3)过程⑤采用的是植物组织培养技术,培养基中除含有卡那霉素及植物必需的各种营养成分外,还必须添加
 
,以保证受体细胞能培养再生成植株.若目的基因最终导入叶绿体中,一般
 
(会/不会)造成基因污染.
考点:基因工程的原理及技术,植物培养的条件及过程
专题:
分析:据图分析,①表示逆转录,②表示获取目的基因,③表示基因表达载体的构建,④表示将目的基因导入受体细胞,⑤表示植株组织培养,⑥表示再生植株的移栽.
解答: 解:(1)过程②表示获得的目的基因,两侧应含有相关限制酶的酶切位点,两端还必须有启动子和终止子.
(2)由图分析,⑤过程在含有卡那霉素的培养基上培养,说明构建的重组质粒上含有的标记基因是卡那霉素抗性基因.
(3)过程⑤将受体细胞培养成再生植株,采用的是植物组织培养技术,培养基中必须添加植物激素(生长素和细胞分裂素),能促进细胞分裂分化,在培养的不同时期对两者的比例会有不同要求,在再分化过程中,生长素高,促进根的分化,细胞分裂素比例高,促进芽的分化,因此是不可缺少的特殊添加物.花粉中含有精子,几乎不含细胞质,而受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞,所以科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体和线粒体的基因组中后,就不会通过花粉转移到自然界中的其他植物.
故答案为:
(1)限制酶    启运子和终止子
(2)卡那霉素抗性
(3)植物激素(生长素和细胞分裂素)    不会
点评:本题考查基因工程和植物组织培养的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关遗传信息传递和表达的问题.
图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列.现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.请回答下列问题:
(1)图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由
 
连接.
(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段,其产物长度为
 


(3)若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d.从隐性纯合子分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有
 
种不同DNA片段.为了提高实验成功率,需要通过
 
技术扩增目的基因,以获得目的基因的大量拷贝,该方法也是检测
 
多样性最简单的方法.
(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是
 
.在导入重组质粒后,为了筛选出含质粒的大肠杆菌,一般需要用添加
 
的培养基进行培养,用影印法接种到只含
 
的培养基中培养,可进一步筛选出含重组质粒的受体细胞.
(5)假设用BamHⅠ切割DNA获取目的基因,用MboⅠ切割质粒,然后形成重组质粒,若将插入在抗生素B抗性基因处的目的基因重新切割下来,能否用BamHⅠ?
 
.为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2006年12月22日,我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪在东北农业大学的种猪场自然分娩产出,这标志着我国在转基因克隆猪技术领域已达到世界领先水平.下图为我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程示意图,请据图回答:

(1)过程①必需用到的酶是
 

(2)重组质粒除了带有绿色荧光蛋白基因以外,还必须含有启动子、终止子和
 
才能构成一个完整的基因表达载体.
(3)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多也最有效的方法是
 
.然后还要通过
 
技术来检测绿色荧光蛋白基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上.
(4)为了获得更多的猪卵母细胞,可通过对母猪注射促性腺激素的方法,做
 
处理,并将所采集到的卵母细胞在体外培养到
 
期即可通过显微操作将其细胞核去除.
(5)如果想同时得到多头绿色荧光蛋白转基因克隆猪,可通过胚胎分割技术得以实现.但应选择发育到
 
时期的早期胚胎进行操作,且要注意将内细胞团
 
,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为光合作用的实验,乙为黑藻,图丙表示植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间气体交换,图丁表示光强度与光合作用速率的关系.请据图回答:

(I)图丙中光反应发生[
 
]
 
中.
(2)如图甲所示,该实验的因变量是
 

(3)黑藻的叶肉细胞处于丙图状态时,对应图丁曲线中
 

(4)如果A点时CO2释放量为aμmol/m2?s,C点时CO2的吸收量为bμmol/m2?s,则在C点时O2的产生量为
 
μmol/m2?s.
(5)将黑藻放在特定实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以二氧化碳的吸收量与释放量为指标.实验结果如下表所示:
温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中释放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
“若在昼夜不停的关照下,则该植物的最适宜温度是
 
,在35℃时,该植物每小时实际光合作用速率为
 
.(用C02~)

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关遗传病的问题
(1)如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径.

(1)酶缺乏会导致白化病的是酶
 
(填序号),苯丙酮尿症是因为酶
 
(填序号)发生了突变,该现象说明基因与营养物质代谢的关系是
 

(2)一对表现型正常的夫妇,生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子,下列示意图中,b是红绿色盲致病基因,a为白化致病基因,不可能存在于该夫妇体内的细胞是(不考虑基因突变)
 
,若要在分子水平检测表现型正常的夫妇是否携带治病基因,可使用的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:

(1)在培育转人生长激素基因牛的过程中,①过程需要的工具酶是
 
,②过程常用的方法是
 

(2)转基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,则说明基因工程能够突破自然界的
 
.在基因表达载体中,人生长激素基因的前端必须有
 

③过程培养到一定阶段,可以采用
 
技术,培育出多头完全相同的转基因牛犊.
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是
 
细胞,Ⅲ代表的细胞具有
 
的特点.
(4)在抗虫棉培育过程中,进行④过程最常用的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄一马铃薯杂种植株,为了便于杂种细胞的筛选和鉴定,科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质,其培育过程如图所示:

(1)植物体细胞杂交依据的生物学原理有
 

(2)过程①常用的酶是
 
,细胞融合完成的标志是
 

(3)植物原生质体融合过程常利用化学试剂
 
诱导融合,在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面的荧光的不同可观察到
 
种不同的原生质体,当观察到
 
时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的.
(4)过程③和过程④依次为
 
,过程④中的培养基常添加的植物激素是
 

(5)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞中含n条染色体,则“番茄一马铃薯”细胞在有丝分裂后期含
 
条染色体.若杂种细胞培育成的“番茄-马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于
 
植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于绿色植物光合作用过程中暗反应的叙述错误的是(  )
A、在叶绿体基质中进行
B、需要ATP、[H]的参与
C、在黑暗条件下才能进行
D、受温度和C02浓度等因素影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞呼吸过程示意图,其中数字代表反应发生的场所,字母代表有关物质.下列相关叙述正确的是(  )
A、①、②、③中所含成分最多的都是水
B、E中的物质可以参与②中发生的生理过程
C、如果没有D物质,只能有①、②场所中的过程发生
D、B物质以自由扩散的方式进行转运

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