【题目】如图是噬菌体侵染细菌的示意图,请据图回答:
(1)若用同位素标记法分别对噬菌体的蛋白质和DNA进行标记,可选用___________。
A.14C 和180
B.35S和32P
C.14C 和32P
D.35S和180
(2)图中D表明噬菌体侵染细菌时,留在细菌外的是___________,注入细菌内的物质是___________;
(3)噬菌体侵染细菌实验得出了___________才是真正的遗传物质的结论。
(4)自然界中也有少数生物的遗传物质是___________,所以DNA是___________的遗传物质。
【答案】 B 蛋白质外壳 DNA DNA RNA(或蛋白质) 主要
【解析】试题分析:图示表示噬菌体侵染细菌的过程。A是合成,合成子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳;B是吸附;C是释放,子代噬菌体与亲代噬菌体相同;D是注入,只有噬菌体的DNA注入细菌;E是组装。
(1)蛋白质的组成元素是C、H、O、N,另外大多数蛋白质还含有S元素,DNA的组成元素是C、H、O、N、P。因此,若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记,可选用35S和32P,故选B。
(2)D表明噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌,而蛋白质外壳留在细菌外,进入细菌的DNA作为模板指导合成子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳,而合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌,合成蛋白质的场所是细菌的核糖体。
(3)子代噬菌体与亲代噬菌体相同,由此可得出DNA是遗传物质的结论。
(4)自然界中也有少数生物的遗传物质是RNA(或蛋白质),如流感病毒(RNA)等;所以DNA是是大部分生物的遗传物质,即DNA是生物主要的遗传物质。
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【题目】下图是生物甲与生物乙的种群数量变化曲线,下列分析正确的是( )
A.有生物乙时,甲的数量在第6周时达到K值
B.生物甲与生物乙之间的关系是互利共生
C.无生物乙时,生物甲的种群数量呈指数增长
D.无生物乙时,1~3周生物甲种群出生率大于死亡率
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【题目】某研究小组欲测定砀山梨中所含的营养成分,下列步骤正确的是
A.研磨→切碎→过滤→检测
B.切碎→过滤→研磨→检测
C.研磨→过滤→切碎→检测
D.切碎→研磨→过滤→检测
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【题目】下列实验的选材或方法不合适的是( )
A. 观察DNA和RNA在细胞中的分布可选人的口腔上皮细胞
B. 分离各种细胞器常用的方法是差速离心法
C. 制备细胞膜可以选择新鲜的鸡、鸭红细胞稀释液
D. 在高倍显微镜下可以观察菠菜叶肉细胞中的叶绿体
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【题目】两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(a)后,其结构和功能的曲线变化情况如图所示,由图不能得出的结论是( )
A.同等强度的干扰下,乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强
B.同等强度的干扰下,若乙生态系统干扰提前,则B点左移
C.若甲生态系统的干扰强度增大,则C点右移
D.乙生态系统B点后一定有新的物种产生
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【题目】某生物兴趣小组研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂(图示简称抑制剂)对芹菜的茎伸长生长影响的实验,部分实验结果如图所示,相关推论不正确的是( )
A.1、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长
B.该实验第2组的条件为光照(8 h/d)+抑制剂
C.4、5组对照说明该芹菜本身能产生赤霉素
D.4、5、6组对照说明赤霉素合成抑制剂只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列对生命系统结构层次的研究,顺序正确的是
A. 细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生物圈—生态系统
B. 细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生态系统—生物圈
C. 细胞—组织—器官—生物体—种群—系统—群落—生态系统—生物圈
D. 细胞—组织—器官—系统—种群—生物体—群落—生物圈—生态系统
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