练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    20．如图1表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系，a、b表示有机小分子物质，A、B代表有机大分子物质（A表示DNA）．请分析回答下列问题：

    （1）图中X代表的化学元素是N和P，Y代表的主要化学元素是N．分子b的结构通式是

    （2）组成细胞的主要化合物中，都是由C、H、O三种元素构成的一类有机化合物是糖类．
    （3）图中A是绝大多数生物细胞内贮存遗传信息的物质；其基本组成单位a是指脱氧核苷酸，有4种．
    （4）某分子B经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如图2：
    该片段的名称是五肽．若将该片段水解，能产生4种氨基酸，其水解产物的分子质量之和比该物质的分子质量多了72．

    分析 解答本题的关键是对分子A、B、a、b及元素X、Y的识别．根据图示可知，B是蛋白质（因为图中有B的功能），A决定B，所以A是DNA．蛋白质，由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S．基本单位：氨基酸，约20种，结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上．

    解答 解：（1）根据图示可知，B是蛋白质（因为图中有B的功能），A决定B，所以A是DNA，则X代表的化学元素为N和P．分子b是氨基酸，则Y代表的主要化学元素是N．分子b是氨基酸，其通式是 ．
    （2）组成细胞的主要化合物中水、糖类、蛋白质、核酸、脂质等，其中糖类仅由C、H、O三种元素构成．
    （3）图1中A是DNA，是绝大多数生物的遗传物质，即是细胞内贮存遗传信息的物质；其基本组成单位a指的是4种脱氧核苷酸．
    （4）分析图形可知该片段含有4个肽键（CO-NH-），所以该化合物是五肽．其水解消耗4分子水，分子质量之和比该物质的分子质量多了18×4=72．根据R基团的不同可知该化合物由4种氨基酸脱水缩合而成．
    故答案为：
    （1）N和P　N  
    （2）糖类
    （3）遗传信息     脱氧核苷酸       4
    （4）五肽         4                72

    点评 本题考查蛋白质的结构和功能的综合的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关酶的实验的叙述错误的是（　　）
    A．探究pH对酶活性的影响时，一般不用淀粉作为底物
    B．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时，不能用碘液检测实验结果
    C．用H2O2作底物验证酶的高效性时，通过测定气泡或者氧气释放的多少可达到目的
    D．探究淀粉酶的最适温度的实验时，应先用设定的温度分别处理底物和酶液后再混合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列不属于生态系统中分解者的是（　　）
    A．硝化细菌B．蘑菇C．酵母菌D．霉菌

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．一种广泛使用的除草剂（含氮 有机物）在土壤中不易被降解，长期使用可污 染土壤．为修复被该除草剂污染的土壤，可按图1程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）．

    （1）制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理．现有一升土壤浸出液，用无菌吸管吸取1mL样液至盛有9mL无菌水的试管中，照此依次稀释103稀释度．各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为 55、56、57，则每升原土壤浸出液样中菌体数为5.6×108． 
    （2）要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从用途方面来看，上述培养皿中培养基的特点是
    在无氮培养基中添加该除草剂．
    （3）获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵．在划线接种时，连续划线的目的是 将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落．
    （4）在培养基上形成的菌落中，无透明圈菌落利用的氮源主要是氮气．实验结果如图2显示的A～E五种菌株中，E是最理想菌株．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图，下列对图示描述错误的是（　　）
    A．图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境
    B．图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分
    C．将图乙平展在水面上，A部分与水面接触
    D．图甲中蛋白质与细胞的选择吸收有关，①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关蓝藻的叙述正确的是（　　）
    A．一个蓝藻细胞只属于一个细胞层次
    B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
    C．蓝藻是原核生物，没有细胞膜
    D．蓝藻细胞无叶绿体，但能进行光合作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．图中1和5的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密
    B．通过核孔可以实现核质之间的物质交换以及信息交流
    C．若破坏结构3，则该细胞的蛋白质合成将不能正常进行
    D．细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述中，不正确的是（　　）
    A．细胞表面积和体积的比例有关
    B．细胞核的大小是有一定限度的
    C．细胞体积过大不利于细胞内的物质交流
    D．细胞的体积与细胞核无关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北孝感高级中学高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是（ ）

    A．体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应

    B．浆细胞能发生“染色质→染色体→染色质”的变化

    C．体液免疫与细胞免疫各自有其独特的作用，又相互配合

    D．效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解的过程属于细胞免疫

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案