A. | B. | C. | D. |
分析 此题考查的是探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验,分析实验现象,预期实验结果的能力.解此题的关键是确定变量,设置对照实验,可结合鼠妇的生活习性识图作答.
解答 解:该实验,把鼠妇置于一半较暗,另一半较明亮的环境中.实验变量是有无光照,说明光对鼠妇的分布有影响.鼠妇总是在阴暗的角落里生活,如花盆的底部、砖块或石块的下面,在光线明亮的地方很少看到.观察鼠妇对环境的选择,选项D的曲线能表示较暗环境中的鼠妇的个数.由此可得出结论:光对鼠妇的分布有影响,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
故选:D.
点评 本题考查种群的特征,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 甲组 | 乙组 | 丙组 | 丁组 |
处理方式 | 不作处理 | 细胞分裂素处理侧芽 | 赤霉素处理顶芽 | 切去顶芽,赤霉素处理切口 |
侧芽生长情况 | 生长受抑制 | 抑制作用解除 | 抑制作用加强 | 快速生长 |
A. | 比较甲、乙组可知,侧芽生长受抑制可能因为侧芽缺少生长素所致 | |
B. | 比较甲、丙组可知,用赤霉素处理顶芽能使顶端优势现象不明显 | |
C. | 比较丙、丁组可推测,赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关 | |
D. | 顶端优势告诉我们,生长素浓度越高,生长越快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞的拟核除无核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 | |
B. | 细胞核是遗传信息库,也是细胞代谢的中心 | |
C. | 在显微镜下观察所有的真核细胞,可看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 | |
D. | 核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 裂谷热病毒的核酸种类与蚊类相同 | |
B. | 蚊类的细胞能为裂谷热病毒的繁殖提供模板,原料和能量等 | |
C. | 裂谷热病毒和蚊类的遗传物质在复制时所需要的酶有差异 | |
D. | 裂谷热病毒和蚊类都能发生基因突变、基因重组和染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA疫苗导入人体后能够产生特异性免疫 | |
B. | 导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体,起到免疫作用 | |
C. | DNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的 | |
D. | DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由效应B细胞合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙细胞处于减数分裂过程中 | B. | 三个细胞中均含有两个染色体组 | ||
C. | 丙细胞分裂后一定形成2个精细胞 | D. | 只有甲细胞含有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
B. | 重铬酸钾溶液在碱性条件下可使乙醇变成红色 | |
C. | 在色素的提取和分离实验中,用无水乙醇作为有机溶剂分离色素 | |
D. | 在色素的提取和分离实验中,加入碳酸钙可防止色素被破坏 |
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科目:高中生物 来源:2016届云南省毕业生复习统一检测理综生物生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程与膜蛋白无关的是( )
A.线粒体中[H]的产生 B.兴奋在神经元间的传递
C.胰岛素降低血糖浓度 D.呼吸道上皮细胞的保护润滑作用
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科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三下学期高考模拟训练(四)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
紫色洋葱是生物实验中常用的实验材料。下列说法中,正确的是
A.选用鳞片叶内表皮观察线粒体时,用健那绿染液进行染色,呈现蓝绿色
B.选用根尖分生区观察有丝分裂时,对根尖处理的顺序是解离→染色→漂洗→制片
C.选用鳞片叶外表皮观察质壁分离时,液泡颜色变浅,高倍显微镜视野应调暗观察
D.选用鳞片叶的内表皮观察DNA和RNA的分布时,用酒精处理使DNA和蛋白质分离
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