A、茎秆粗壮 | B、营养丰富 |
C、结实减少 | D、果实较小 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色质凝缩成染色体的方式不同 |
B、染色体的基本结构不同 |
C、纺锤体的来源不同 |
D、核仁和核膜的解体方式不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该动物的性别是雌性的 |
B、乙细胞表明该动物发生了基因重组 |
C、1与2或1与4的片段交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异 |
D、丙细胞能进行基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、受精卵卵裂过程中细胞的物质交换能力增强 |
B、若利用牛乳腺细胞生产人的干扰素,一般选择含XX性染色体的受精卵作为受体细胞 |
C、体外培养胚胎时,必须配制一系列含有不同成分的培养液培养不同发育时期的胚胎 |
D、光学显微镜下观察囊胚期细胞内的中心粒数目最多有4个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体数目少,有利于基因克隆和突变体库的建立 |
B、植株个体较小,便于杂交实验的操作 |
C、生命周期很短,子代数量多 |
D、自花传粉,野生型基因高度纯合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验名称 | 取材部位 | |
A. | 观察细胞中的线粒体和叶绿体 | 人的口腔上皮细胞 |
B. | 提取并研究细胞膜的化学组成 | 公鸡的成熟红细胞 |
C. | 观察细胞中DNA和RNA的分布 | 洋葱表皮细胞 |
D. | 观察细胞的质壁分离与复原 | 洋葱根尖分生区细胞 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该植物茎生长的最适生长素浓度大于P |
B、当生长素浓度高于P时,芽生长受到抑制 |
C、曲线表明生长素的作用具有两重性 |
D、单侧光照条件下,若芽背光侧生长素浓度为b,则向光侧生长素浓度小于a |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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