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1.如图表示鳄梨果实成熟时乙烯引起纤维素酶的形成.请在横线上填入恰当内容.
(1)乙烯诱导纤维素酶形成是通过直接调节基因表达的转录过程而实现的.
(2)①的基本组成单位是脱氧核苷酸.②进入细胞质需要通过核孔(填“结构”).
(3)纤维素酶在核糖体中合成,随后在内质网加工,最后又经高尔基体加工和包装.
(4)在①~⑤中,哪些参与了生物膜系统的构成?④,⑤(填数字).

分析 分析题图:图示表示乙烯在细胞中引起的生理过程,据图甲分析,①表示双链的DNA,②表示单链的mRNA,③是核糖体,④是内质网,⑤是高尔基体.图中乙烯作用于①→②,调节DNA转录形成RNA过程,再经过一系列过程形成活性纤维素酶.

解答 解:(1)图中乙烯作用于①→②,即乙烯诱导纤维素酶的形成是通过调节基因表达的转录过程而实现,也说明了基因控制果实成熟是通过控制酶的合成而实现的.
(2)图中①是双链DNA,其基本组成单位是4种脱氧核苷酸.②是mRNA,在细胞核经过转录形成后,通过核孔进入细胞质,并指导翻译过程.
(3)纤维素酶是蛋白质,③核糖体中合成,随后在④内质网加工,最后又经⑤高尔基体再加工和包装,最后排出细胞.
(4)据图甲分析,①表示双链的DNA,②表示单链的mRNA,③是核糖体,④是内质网,⑤是高尔基体,其中只有内质网和高尔基体具有生物膜结构.
故答案为:
(1)转录
(2)脱氧核苷酸   核孔
(3)核糖体   内质网   高尔基体
(4)④,⑤

点评 本题考查植物的激素调节,遗传信息的转录和传递,意在考查考生分析题图,理解转录的过程,掌握分泌蛋白的合成过程,识记生物膜系统的组成,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是人体某局部组织模式图,箭头表示物质交换方向,a、b、c、d表示液体,A、B、C表示细胞.
(1)如图所示,其中B直接生活的液体环境是bc(填字母).
(2)若人体发生花粉过敏时,毛细血管通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成[b]组织液增加,造成组织水肿现象.
(3)细胞生活的液体环境必须保持相对稳定,细胞才能进行正常的生命活动,其中细胞外液的理化性质不断处于动态平衡之中,其理化性质的三个主要方面包括渗透压、pH和温度.
(4)葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过消化系统和循环系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.古生物学家发现的最早驯养狗化石,距今大约有3.3万年.该化石与现代格陵兰萨摩犬在形态大小上最为接近,而与狼在牙齿特征上特别相近.下列叙述正确的是(  )
A.现代格陵兰萨摩犬与狼的基因库没有差异
B.狼的存在不利于增加食草动物的多样性
C.新物种的形成都要经历漫长的进化历程
D.了解这一进化历程的主要依据是化石

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验,下列相关操作正确的是(  )
A.探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a
B.经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况
C.实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查
D.改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于生物大分子的叙述正确的是(  )
A.糖原,脂肪,蛋白质和核糖都是生物体内的生物大分子
B.M个氨基酸构成的蛋白质分子,由N条环状肽链构成,完全水解共需M-N个水分子
C.在小麦细胞中AGCT四种碱基参与构成的核苷酸最多6种
D.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是某生态系统中部分食物关系图.请回答问题:

(1)猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争,可采用标志重捕法来调查猫头鹰的种群密度.
(2)该草原生态系统内各种生物种群构成群落.若使用药物大量毒杀鼠,一段时间后鼠的数量会出现爆发性增长,原因是大量毒杀鼠后,会导致蛇、猫头鹰等天敌的数量减少.
(3)若蛇所获得的能量中$\frac{1}{4}$来自蟾蜍,$\frac{3}{4}$来自鼠,蛇的同化量增加1kJ,则最多需要草提供的能量为325kJ.
(4)若将上述草原开发成农田,则其群落的演替类型是次生演替;若此草原向森林群落演替,在这一演替过程中,生产者吸收的CO2量大于(填“大于”“等于”或“小于”)整个生物群落排出的CO2量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列与生物学实验相关的叙述,错误的是(  )
A.可用光学显微镜观察细胞中的线粒体的形态和分布
B.在检测生物组织中的脂肪时,可将50%的酒精溶液对花生子叶薄片进行漂洗后用苏丹Ⅲ染液染色
C.在体积分数为95%乙醇中加入无水Na2CO3后可用于提取叶绿体色素
D.在细胞有丝分裂的观察试验中,可将龙胆紫溶于醋酸溶液中对染色体进行染色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图1为胰腺分泌活动的调节示意图,图2是图1的局部放大图,1〜5代表特定的结构或物质,图3是胰岛示意图,图4是图3的局部放大图,6〜9代表不同的液体.

(1)小肠黏膜分泌的促胰液素能有效促进胰液的分泌.
(2)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该反射为非条件反射,效应器是传出神经末梢及其支配的腺体细胞,当神经冲动传导到图2中的突触小体时,引发突触小泡与突触前膜融合,以胞吐的方式释放神经递质.
(3)图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度,若图4中血液的流动方向为10→8,则在饭后5小时,8处的胰高血糖素(激素)浓度大于10处.
(4)糖尿病有多种类型,其中Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低,Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高,推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能组织细胞膜表面胰岛素受体减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.细胞中的mRNA在核糖体上移动,指导蛋白质的合成
B.呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用
C.人在低氧环境下产生的CO2大多来自于线粒体基质,少数来自细胞质基质
D.核孔可以实现细胞核和内环境之间的物质交换和信息交流

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同步练习册答案