分析 分析题图:图示表示乙烯在细胞中引起的生理过程,据图甲分析,①表示双链的DNA,②表示单链的mRNA,③是核糖体,④是内质网,⑤是高尔基体.图中乙烯作用于①→②,调节DNA转录形成RNA过程,再经过一系列过程形成活性纤维素酶.
解答 解:(1)图中乙烯作用于①→②,即乙烯诱导纤维素酶的形成是通过调节基因表达的转录过程而实现,也说明了基因控制果实成熟是通过控制酶的合成而实现的.
(2)图中①是双链DNA,其基本组成单位是4种脱氧核苷酸.②是mRNA,在细胞核经过转录形成后,通过核孔进入细胞质,并指导翻译过程.
(3)纤维素酶是蛋白质,③核糖体中合成,随后在④内质网加工,最后又经⑤高尔基体再加工和包装,最后排出细胞.
(4)据图甲分析,①表示双链的DNA,②表示单链的mRNA,③是核糖体,④是内质网,⑤是高尔基体,其中只有内质网和高尔基体具有生物膜结构.
故答案为:
(1)转录
(2)脱氧核苷酸 核孔
(3)核糖体 内质网 高尔基体
(4)④,⑤
点评 本题考查植物的激素调节,遗传信息的转录和传递,意在考查考生分析题图,理解转录的过程,掌握分泌蛋白的合成过程,识记生物膜系统的组成,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 现代格陵兰萨摩犬与狼的基因库没有差异 | |
B. | 狼的存在不利于增加食草动物的多样性 | |
C. | 新物种的形成都要经历漫长的进化历程 | |
D. | 了解这一进化历程的主要依据是化石 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀a | |
B. | 经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况 | |
C. | 实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查 | |
D. | 改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖原,脂肪,蛋白质和核糖都是生物体内的生物大分子 | |
B. | M个氨基酸构成的蛋白质分子,由N条环状肽链构成,完全水解共需M-N个水分子 | |
C. | 在小麦细胞中AGCT四种碱基参与构成的核苷酸最多6种 | |
D. | 细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用光学显微镜观察细胞中的线粒体的形态和分布 | |
B. | 在检测生物组织中的脂肪时,可将50%的酒精溶液对花生子叶薄片进行漂洗后用苏丹Ⅲ染液染色 | |
C. | 在体积分数为95%乙醇中加入无水Na2CO3后可用于提取叶绿体色素 | |
D. | 在细胞有丝分裂的观察试验中,可将龙胆紫溶于醋酸溶液中对染色体进行染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中的mRNA在核糖体上移动,指导蛋白质的合成 | |
B. | 呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用 | |
C. | 人在低氧环境下产生的CO2大多来自于线粒体基质,少数来自细胞质基质 | |
D. | 核孔可以实现细胞核和内环境之间的物质交换和信息交流 |
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