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(2015秋•龙海市校级期末)下列不属于对种群特征描述的是( )

A.某池塘生活了约150种生物

B.蒲公英杂乱无章地分布在操场上

C.某市男性公民与女性公民的比例为1:1.5

D.某市近三年迁入的人口约为31万人,约占总人口的5%

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

12.油菜素内酯广泛存在于植物的花粉、种子、茎和叶等部位.为了研究其对植物的作用,研究人员做了如下实验:将数粒大麦种子在黑暗条件下水培萌发.当它们的胚芽鞘长至1.5-2.0cm时,切除尖端3mm,然后切成1.0cm 长的切段,用缓冲液浸泡1h,再分别转入用缓冲液配制的不同浓度epiBR(人工合成的油菜素内酯)溶液中处理,分别于不同时间点测量胚芽鞘的长度,实验结果如图所示.请回答下列问题.

(1)epiBR应该属于植物生长调节剂(或激素类似物)..
(2)在实验过程中,去除尖端3mm,然后切取1.0cm长切段用缓冲液浸泡1h的目的是减少胚芽鞘内源油菜素内酯对实验结果的干扰.
(3)为了排除无关变量的影响,需要设置CK(对照组).CK的设置方法是:取相同数量的胚芽鞘切段浸泡在等量的不含人工合成的油菜素内酯的相同缓冲液中,分别于12、24、36、48t/h(时间点)测量胚芽鞘伸长量并记录结果.
(4)图甲曲线是将处理后的胚芽鞘切段浸泡在浓度为1μmol.L-1的epiBR中得到的结果.结果表明,使用该浓度的epiBR处理48h后,它可促进胚芽鞘的伸长量为0.4cm..

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省潮州市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•潮州校级期中)在真核细胞中,下列说法正确的是( )

A.线粒体能将葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O

B.叶绿体是利用CO2和H2O合成有机物的场所

C.细胞核是遗传信息转录和翻译的主要场所

D.高尔基体能合成和分泌多种消化酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013秋•秦安县期末)如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋得传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向),其中正确的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•龙海市校级期末)下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中正确的是( )

A.效应T细胞与靶细胞结合而导致靶细胞死亡,不属于细胞凋亡

B.激素、神经递质一经靶细胞接受并起作用后就被灭活

C.健康人因低血糖而惊厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足

D.激素具有一定的特异性,胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•奎文区校级一模)下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的( )

①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快

②水平放置的幼苗根向地生长,茎背地生长

③顶芽比侧芽生长快

④施用2,4﹣D清除田间杂草.

A.①④ B.①③ C.②④ D.②③

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•龙海市校级期末)和内环境物质交换关系最密切的四大系统是( )

A.消化 呼吸 神经 内分泌 B.消化 呼吸 循环 泌尿

C.循环 泌尿 消化 神经 D.呼吸 内分泌 循环 运动

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•遂宁期末)关于探究“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验,下列说法正确的是( )

A.在血细胞计数板的中央滴一滴培养液后盖上盖玻片

B.如果每个小方格中酵母菌过多就需要增加稀释倍数

C.制片前不轻轻震荡试管一定会导致实验数据会偏大

D.该实验需要设置空白对照组的同时也需做重复实验

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于人体内环境的描述正确的是(  )
A.体液属于内环境的组成部分
B.组织液中大部分物质通过淋巴循环回血浆
C.体内细胞参与了内环境的形成和维持
D.血浆是体内绝大多数细胞直接生活的环境

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