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    现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回．两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是（　　）
    选项 比较项目 现象Ⅰ 现象Ⅱ
    A 反射弧的完整性 不完整 完整
    B 是否需要大脑皮层参与 不要 可以不要
    C 参与反射的神经元数量 少 多
    D 缩手相关肌细胞数量 多 少
    A、AB、BC、CD、D
    考点：反射的过程
    专题：
    分析：反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．
    解答： 解：A、两个现象中的缩手反应的反射弧都是完整的，否则不能完成缩手反应，A错误；
    B、小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回，反射的中枢在脊髓；小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回，反射的中枢在大脑皮层，B错误；
    C、完成现象Ⅰ过程的反射弧只有一个，参与的神经元数量少；完成现象Ⅱ过程的反射弧不止一个，涉及听觉反射和缩手反射，参与的神经元数量多，C正确；
    D、两现象都是缩手，所以与缩手相关肌细胞数量应相当，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查缩手反射的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞具有多样性，下面对细胞的形态和功能的关系的理解有偏差的是（　　）
    A、卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应
    B、精子具有尾部与其运动相适应
    C、红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应
    D、神经元有长的突起与其传导功能相适应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3mL浆糊，再各加入2mL新鲜的α-淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min，取出试管，各加入2mL本尼迪特试剂（边加边振荡），用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化．下列对实验的评价正确的是（　　）
    ①实验步骤不正确  
    ②温度设置不合理  
    ③不能用本尼迪特试剂检验．
    A、只有①正确
    B、只有②正确
    C、①和②正确
    D、①②③都正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有甲、乙两种植株（同一物种，且均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植．要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用．下列所采用的技术手段中不可行的是（　　）
    A、利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
    B、将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株
    C、两种植株杂交后，得到的F1，取其花粉，进行花药离体培养获得目的植株
    D、诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞表现出全能性的必要条件和增殖方式是（　　）
    A、脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；减数分裂
    B、导入其他植物细胞的基因；有丝分裂
    C、将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内；减数分裂
    D、脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件；有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是（　　）
    A、①与胰蛋白酶的加工有关
    B、破坏根尖分生区细胞的②，将会形成多核细胞
    C、③是叶绿体内膜
    D、④是线粒体内膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组探究某植物光合强度，设计了如图装置进行实验．假设实验期间均处于适宜且相对稳定的环境条件下．请分析回答有关问题：
    （1）实验一：测定植物呼吸作用强度时，烧杯中加入
     
    （NaHCO3/NaOH溶液）．将装置置于
     
    条件下．1小时后装置中红墨水滴向左移动，原因是
     
    ．读取移动刻度为2cm．
    （2）实验二：测定植物的净光合作用强度时，烧杯中加入
     
    （NaHCO3/NaOH溶液）．将装置置于
     
    条件下．1小时后装置红墨水滴移动的方向是
     
    ，移动刻度为10cm．
    （3）根据上述实验．假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的O2增加或减少1g，且昼夜温度控制相等，那么该植物的呼吸作用速率是
     
    g/小时；给予光照12小时，黑暗12小时，则24小时葡萄糖的积累量是
     
    g．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异．
    （1）植物--样方法．某同学采用样方法对一种植物进行计数，右图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是
     
    ．
    （2）动物--标志重捕法．在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获鲫鱼200尾，全部进行标志后放回；第二次捕获160尾，其中被标志的鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数为
     
    ．
    （3）细菌--显微记数法．每单位面积上平均有50个细菌，放在显微镜下观察，在液体中培养4h后稀释10倍，与以前相同的条件下再在显微镜下观察，这次观察到每单位面积上平均有80个细菌．则细菌细胞分裂的平均时间为
     
    小时．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP的描述中，正确的是（　　）
    A、1个ATP中含三个高能磷酸键
    B、噬菌体以ATP作为直接能源物质，其产生ATP的结构只有细胞质基质
    C、对于动物、真菌和大多数细菌来说，细胞呼吸是其产生ATP的唯一来源
    D、绿色植物光合作用合成的ATP与细胞呼吸产生的ATP相等，有利于维持其体内ATP的平衡

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