分析 1、分析题图:图示表示月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径,其原理是植物细胞具有全能性.脱分化过程需避光培养才能形成愈伤组织,其分化程度低,全能性高;再分化过程需光培养形成胚状体.
2、月季花药离体培养形成的是单倍体植株,对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期,因为单核期,细胞核由中央移向一侧的时期,花药培养成功率最高.3、选择花药时,确定花药发育时期最常用的方法是醋酸洋红法.某些植物的花粉不易着色需采用焙花青-铬矾法,这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色.花蕾用体积分数为70%的酒精浸泡30s→无菌水冲洗→吸干表面的水分,放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中2~4min→无菌水再冲洗3~5次.在无菌条件下剥离花药时要尽量不损伤花药(否则接种后容易从受伤部位产生愈伤组织),同时还要彻底除去花丝.因为花丝的存在不利于愈伤组织或胚状体的形成.实验流程为:材料的选取→材料的消毒→接种和培养→结果分析与评价.
解答 解:(1)图示表示月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径,其原理是植物细胞具有全能性.
(2)花粉能被培养成为植株的根本原因是具有本物种的全套的遗传物质.
(3)愈伤组织细胞特点是排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的呈无定型状的薄壁细胞.
(4)花粉培育出植株的叶片的颜色是绿色,说明花粉细胞有控制叶片绿色性状的基因.
(5)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞生命活动的关键性激素,两者的用量比例会影响细胞的发育方向,生长素与细胞分裂素用量比值适中时,促进愈伤组织;生长素与细胞分裂素用量比值低时,有利于芽的分化.
(6)对月季来说,适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期,因为单核期,细胞核由中央移向一侧的时期,花药培养成功率最高,而且这个时期对离体刺激敏感,一般要通过镜检(显微镜观察)来确定花粉是否处于合适的发育期,这时需要对花粉的细胞核进行染色,常用的染色剂是醋酸洋红.
(7)如图花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比.
(8)菊花的组织培养与月季的花药培养都需要制备MS固体培养基,该培养基含有20多种营养成分,在配制培养基母液时常将其配方中的微量元素浓缩100倍.脱分化和再分化不能在同一培养基上进行.
(9)用于培养的菊花嫩枝和月季花药都需要消毒,通常消毒所用的药剂是体积分数70%的酒精和质量分数为0.1%氯化汞溶液.
故答案为:
(1)植物细胞全能性
(2)具有本物种的全套的遗传物质
(3)排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的呈无定型状的薄壁细胞
(4)绿色 有控制叶片绿色性状的基因
(5)愈伤组织 芽的分化
(6)单核 镜检 醋酸洋红
(7)激素种类和浓度配比
(8)MS 100 否
(9)体积分数70%的酒精和质量分数为0.1%氯化汞溶液
点评 本题考查了植物组织培养和月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径,意在考查考生的识记能力和实验操作能力,难度适中.要求考生能够识记灭菌的方法,区分灭菌和消毒,明确植物激素在植物组织培养过程中的作用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长(即细胞体积增大),核糖体的数量增加,物质运输效率升高 | |
B. | 细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化 | |
C. | 细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,原癌基因和抑癌基因发生突变 | |
D. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主要微生物分别是酵母菌、醋酸杆菌 | |
B. | 排气口能排出酒精发酵时产生的二氧化碳 | |
C. | 发酵瓶出料口可以用来取样 | |
D. | 为得到较多的产物,葡萄汁要装满发酵瓶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
红果 | 黄果 | ||
1 | 红果×黄果 | 492 | 504 |
2 | 红果×黄果 | 997 | 0 |
3 | 红果×红果 | 1511 | 508 |
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