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11.神经纤维受刺激后可产生(  )
A.神经反射B.神经递质C.静息电位D.局部电流

分析 神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.

解答 解:神经细胞静息时,神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正,该电位的形成与钾离子的外流钠离子的内流有关.而在神经纤维受刺激后,神经纤维膜对钠离子通透性增加,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流.
故选:D.

点评 本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.与柠檬酸循环有关的酶分布于(  )
A.线粒体基质中B.线粒体内膜上C.线粒体的嵴上D.A、C项内容

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.根据如图所示光合作用图解,判断下列说法正确的是(  )
A.⑤过程发生于叶绿体基质中
B.⑥过程发生于叶绿体类囊体薄膜上
C.图示①~④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O)
D.②不仅用于还原C3化合物,还可促进③与C5的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示植物叶肉细胞内的某些生理过程,I~Ⅲ表示光合作用,Ⅲ~IV表示有氧呼吸,①~③表示有关物质.请据图分析回答:

(1)图中物质①是氧气,物质②是[H].
(2)过程 I是在叶绿体的类囊体膜上进行的;过程Ⅱ表示光合作用的暗阶段,在此过程中,如果突然减少③的供应,C5 的量将会增多(填“增多”或“减少”).
(3)过程Ⅲ进行的场所是细胞质基质;过程 IV中,丙酮酸进入线粒体后在线粒体基质 中分解成[H]和[③]CO2
(4)菜农利用温室大棚种植蔬菜时,每天都要适时对大棚进行通风,采取该措施的主要目的是为了促进图中过程Ⅱ的进行,以提高蔬菜产量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为动物的某组织,其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液.据图判断,下列说法正确的是(  )
A.1生活的具体环境为血浆
B.葡萄糖由3经1和5到达4的过程,依靠自由扩散来完成
C.图中二氧化碳浓度最高的部位是5
D.2中的氧气到达4需要经过4层膜,2处的氧气浓度高于4处

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关探索过程,说法错误的是(  )
A.德国科学家梅耶指出植物进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来
B.萨克斯采用碘液检测淀粉的方法,证明叶片在光下能产生淀粉
C.恩格尔曼用水绵做为实验材料证明了植物需要二氧化碳
D.美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.植物体内蔗糖的合成具有下述途径,UDPG+果糖$\stackrel{蔗糖合成酶}{→}$蔗糖+二磷酸尿苷(UDP),下列说法错误的是(  )
A.UDPG中G可能为一种还原糖
B.UDP脱去一分子磷酸后可参与RNA的合成
C.UDP可能与ADP具有相似的功能
D.UDP中的U表示尿嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

19.生长素的两重性体现在既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.葡萄生长需要强光照、适宜温度,春季大棚中的弱光、低温条件影响其生长.科研人员在不同低温条件下研究葡萄幼苗相关生理指标的变化,为葡萄的大棚栽培提供理论依据.实验的基本步骤如下:
①挑选长势相同、具有5~6 片真叶的某种葡萄幼苗若干,平均分成三组,分别在常温25℃、低温15℃及5℃的环境中培养8天,然后恢复常温培养4天.
②在培养的第0、2、4、6、8 天和恢复常温培养的第2(R2)天、第4(R4)天,进行各项生理指标测定.
③记录实验结果(如图所示),并对实验结果进行统计分析.
请回答下列问题.

(1)本实验中的对照组是25℃(常温)条件下培养的葡萄幼苗;研究中测定的内容是(不同温度处理下)SOD活性和MDA的含量.
(2)在低温条件下,植物体内可产生大量的活性氧,活性氧的累积可引发膜脂过氧化,造成细胞膜系统的损伤,膜脂过氧化的产物之一是丙二醛 ( MDA).超氧化物歧化酶(SOD)是存在于植物细胞中的最重要的清除活性氧的酶之一,对保护膜系统具有重要作用.膜脂的主要成分是磷脂,膜脂过氧化会影响膜系统结构特点的流动性性.
(3)综合图1、图2所示结果:15℃的低温处理,对葡萄幼苗造成的伤害是可逆(可逆、不可逆)的,判断的依据是恢复常温培养后,MDA含量接近正常值.

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