T细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保护(记忆T细胞)的分工,下列叙述正确的是
A.T细胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以产生效应T细胞
B.效应 T细胞能与侵入细胞内的抗原结合,将其杀死
C.记忆 T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速产生抗体
D.记忆 T细胞可以呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(18分,每空2分)下面甲、乙两图是植物、动物细胞的亚显微结构模式图。据图回答下列问题:(题中[ ]内填标号,若无特殊要求,______填名称)
(1)甲细胞与乙细胞相比,有________________________________而无[ ]__________。
(2)如果甲细胞是植物根尖细胞,则该细胞没有的结构是大液泡和[ ]________________。
(3)甲细胞具有双层膜的细胞器是_____(填标号);乙细胞不具有膜的细胞器是_____(填标号)。
(4)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[ ]__________。
(5)分离各种细胞器常用的方法是_____ ____;提取②一般选用的细胞是________________。
(6)细胞中能同时进行多种化学反应,且不会互相干扰,保证细胞生命活动高效、有序进行的结构是_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市东城区示范校高三上学期综合能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某植物在适宜的光照、CO2浓度等条件下,CO2的吸收或释放量随温度的变化曲线。下列有关判断正确的是( )
A.40℃时该植物的有机物合成量约为零
B.55℃时该植物呼吸与光合强度相等
C.参与呼吸与光合作用的酶最适温度不同
D.曲线I与II之间的差值代表净光合速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生物体内,下列生理活动只能单向进行的是
①质壁分离过程中水分子的扩散
②生长素在胚芽鞘中的极性运输
③肝细胞中糖原与葡萄糖的转化④神经递质在神经元之间的传递
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用某人胰岛素基因制成 DNA探针,用来检测下列物质,不能形成杂交分子的是
A.该人胰岛A细胞中的 DNA
B.该人胰岛 B细胞的mRNA
C.该人胰岛A细胞的mRNA
D.该人肝脏细胞中的DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因重组的叙述不正确的是
A.通常发生在有性生殖过程中
B.同源染色体上的非等位基因可以发生重组
C.可以为生物进化提供原材料
D.非同源染色体上的非等位基因不能发生重组
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市大兴区高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。下列分析不正确的是
A.甲、丙、丁细胞都含有同源染色体
B.甲、丁细胞都可称为初级精母细胞
C.丁细胞中染色体的互换区段内相同位点上的基因不一定相同
D.如对卵巢切片进行显微观察,无法看到和乙细胞形态特点相同的细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015届福建省福州市高三第一学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
运用植物细胞质壁分离的实验原理,测试田间作物的细胞液浓度。此项测试中,实验自变量是
A.制备的系列浓度检测液 B.实验时环境温度
C.作物细胞质壁分离状态 D.作物细胞液浓度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省东莞市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物激素的叙述,错误的是
A.赤霉素和细胞分裂素都能促进细胞分裂
B.不同浓度的生长素对同一器官的作用效应可能相同
C.顶芽合成的生长素通过主动运输到侧芽
D.生长素类似物不属于植物激素
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com