A. | a中产生的O2,参与c中第二阶段的反应 | |
B. | b在叶绿体类囊体薄膜上进行 | |
C. | 水参与c中第二阶段的反应 | |
D. | 在叶绿体中X的转移方向是从基质到类囊体薄膜 |
分析 根据题意和图示分析可知:a是光合作用的光反应阶段,反应的场所是叶绿体的类囊体膜;b是光合作用的暗反应阶段,反应的场所是叶绿体基质;c是细胞的有氧呼吸,场所是细胞质基质和线粒体;X是ATP.
解答 解:A、a为光合作用的光反应,其产生的O2,参与c有氧呼吸的第三阶段,A错误;
B、b为光合作用的暗反应,发生在叶绿体基质中,B错误;
C、水参与c有氧呼吸的第二阶段的反应,C正确;
D、X代表的物质为ATP,光合作用光反应产生的ATP只能供给暗反应,其转移方向是从类囊体薄膜到基质,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是光合作用过程中光反应与暗反应的过程、光反应与暗反应的关系,有氧呼吸的具体过程,有氧呼吸与光合作用的关系,分析题图获取信息是解题的突破口,对于光合作用与呼吸作用过程的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 物种 | 355μmol•mol-1的CO2 | 539μmol•mol-1的CO2 | ||
不施磷肥 | 施磷肥 /20kg•hm-2•a-1 | 不施磷肥 | 施磷肥 /20kg•hm-2•a-1 | ||
净光合速度/μmol•m-2•s-1 | 欧洲蕨 | 2.18 | 3.74 | 3.62 | 5.81 |
石楠 | 1.37 | 6.76 | 5.43 | 15.62 |
A. | 磷酸盐和CO2都能被植物细胞吸收且吸收方式是相同的 | |
B. | 两种植物光合作用的最适CO2浓度都是539μmol.mol-1 | |
C. | 在两种CO2浓度下,施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨 | |
D. | 对两种植物来说,升高CO2浓度对光合作用的促进效果都好于施磷肥 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有1项错误的描述 | B. | 有2项错误的描述 | C. | 有3项错误的描述 | D. | 有4项错误的描述 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 培养瓶中气体 | 温度(°C) | 离子相对吸收量(%) |
甲 | 空气 | 18 | 100 |
乙 | 氮气 | 18 | 11 |
丙 | 空气 | 5 | 28 |
A. | 无氧条件不利于该植物幼根对该离子的吸收 | |
B. | 该植物幼根对该离子的吸收与气体的变化无关 | |
C. | 5°C的空气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP | |
D. | 18°C下,与氮气相比,空气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类、蛋白质、脂质在其彻底氧化分解过程中都产生水 | |
B. | 不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同,它们的代谢强度也相同 | |
C. | 水分过多与水分过少对生物新陈代谢活动的影响相同 | |
D. | 冬季,植物体内自由水含量相对增高,以增强植物的御寒能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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