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与生物体能够由小长大分不开的是(  )
A、细胞的生长和分化
B、细胞的分裂
C、细胞的分裂和生长
D、细胞的生长
考点:细胞的分化,真核细胞的分裂方式
专题:
分析:1、细胞生长可使细胞体积增大,细胞分裂可使生物体内细胞数目增多,这两者结合导致生物体生长.
2、细胞分化可使生物体内细胞种类增多.
解答: 解:生物体由小长大的原因有两个,即细胞数目增多和细胞体积增大,这与细胞的分裂和生长有关.
故选:C.
点评:本题比较基础,考查生物体生长的相关知识,要求考生理解生物体长大的原因,再根据题干要求作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

家蚕茧色由位于两对常染色体上的两对等位基因(A、a与B、b)共同控制,这两对基因均完全显性.已知基因A能通过控制酶的合成来控制合成黄色素,从而使蚕茧呈黄色;B基因并不直接控制合成与色素有关的酶,但当基因B存在时,无论有无基因A,茧蚕均表现白色.一对纯合的亲本杂交,结果如图1所示,请分析并回答有关问题.
(1)基因
 
对基因
 
有抑制作用.
(2)杂交实验中,F1的基因型是
 
;F2中黄茧的基因型是
 
;F2中的白茧基因型有
 
 种.
(3)请在图2方框内,用文字加箭头完善家蚕基因控制茧色的过程示意图.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖类是生物体内重要的能源物质,下列关于糖类的叙述,错误的是(  )
A、蔗糖、乳糖、麦芽糖水解的共同产物是葡萄糖
B、既可以参与构成其它物质,也能参与构成细胞结构
C、有氧呼吸时,葡萄糖中的氧可转移到CO2和H2O中
D、与斐林试剂水浴加热出现砖红色沉淀的糖具有还原性

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科目:高中生物 来源: 题型:

在观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片过程中,不可能看到的现象是(  )
A、同源染色体联会
B、染色体数目减半
C、细胞不均等分裂
D、染色体排列在细胞中央

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某绿色植物光合作用和细胞有氧呼吸的主要生理过程,请据图回答([]内填序号):

(1)图中A表示的生理过程为
 
,具体部位是
 

(2)图中B表示的生理过程为
 
,具体部位是
 
.形成两个C3的过程叫做
 

(3)请写出以下化学物质的名称:①为
 
,②为
 
,④为
 
.写出⑥过程的化学反应式
 

(4)③、⑤过程进行的场所分别是
 
 

(5)图C中各种生物活细胞一般都能进行的过程是[
 
].
(6)在③⑤⑥过程中,产生ATP最多的过程是[
 
].

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是(  )
A、蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体
B、原核细胞与真核细胞都有细胞膜
C、它们都有染色体,都含遗传物质
D、最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是人体口腔内的唾液腺细胞合成并分泌唾液淀粉酶(其化学本质为蛋白质)的过程.请据图回答:([]中填数字标号,
 
 上写文字):
(1)唾液淀粉酶首先是在[
 
]
 
 中合成的,再经过[
 
]
 
  和高尔基体的加工,最后分泌到细胞外.
(2)唾液腺细胞合成并分泌唾液淀粉酶的整个过程是由
 
控制的.
(3)用光学显微镜观察细胞,可以看到细胞核.细胞核的功能可概括为
 

(4)分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最常用、最简便的方法是
 

(5)由图可知:细胞只有保持
 
,才能正常地完成各种生命活动.

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科目:高中生物 来源: 题型:

炮弹爆炸后弹片刺入人的身体,下列叙述正确的是(  )
A、抗体将会和弹片发生特异性免疫反应,并将其腐蚀
B、人体内相应的吞噬细胞会将它吞噬掉
C、因其没有抗原决定族,所以此弹片不能成为抗原
D、弹片不会引起特异性免疫反应,但会引起机体发生非特异性免疫反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

红掌是半阴生高等植物,如图1表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线,图2表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度与光合、呼吸作用的关系曲线.请回答下列相关问题:

注:曲线叶绿素
a
b
表示叶绿素a含量与叶绿素b含量之比.
(1)图1中当遮光比例达到10%以上时,叶绿素含量增加,其中
 
的含量增加更多.当遮光比例达到90%时,该植物
 
(填“能”或“不能”)进行光合作用.遮光比例大于30%时,导致净光合速率迅速降低的环境因素主要是
 

(2)图1中与10%遮光处理相比,不遮光处理的红掌植株干重较小,请分析其可能的原因是
 
.由此给予农业生产的启示是
 

(3)图2中实线可表示红掌植株的
 
(填“净光合作用速率”或“实际光合作用速率”).
(4)某研究小组发现,同一红掌植株的底部叶片光合作用比顶部叶片弱的内部原因可能是
 

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