分析 根据题意和图示分析可知:
图一为白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人体细胞中分布示意图,色盲基因在x染色体上,所以图一细胞基因型是AaXBXb,能产生四种基因型的配子,即AXB、aXb、AXb、aXB.
图二为该家庭有关色盲和白化病的遗传系谱图,由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ11,可知Ⅲ11和Ⅱ4都患有常染色体隐性遗传病,即白化病.
解答 解:(1)具有图一所示基因型的女性,由于两对基因分别位于两对同源染色体上,所以在减数分裂产生配子时将遵循基因的自由组合定律.根据题意分析已知图一细胞基因型是AaXBXb,能产生四种基因型的配子,即AXB、aXb、AXb、aXB,其中3种带有致病基因.因此,细胞产生的带有致病基因的生殖细胞的基因型有aXB、aXb、AXb.
(2)由于Ⅲ9患两种病,所以Ⅱ3的基因型是AaXBXb.由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ11,可知Ⅲ11和Ⅱ4都患有常染色体隐性遗传病,即白化病.又因为Ⅱ7患色盲,所以Ⅰ1、Ⅰ2的基因型分别是:AaXBXb、AaXBY,所以Ⅱ8是纯合子的概率是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{6}$.
(3))Ⅲ12的基因型及比例是$\frac{1}{3}$AAXBY或$\frac{2}{3}$AaXBY,Ⅲ10的基因型及比例是AaXBXB($\frac{1}{2}$)或AaXBXb($\frac{1}{2}$).Ⅲ10和Ⅲ12结婚,后代患白化病的概率为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,后代患红绿色盲的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$.
(4)若Ⅲ9染色体组成为XXY,由于其患色盲,所以基因型是XbXbY,而其父亲正常,母亲是携带者,所以这个男孩的两个X染色体都来自母亲,即产生异常生殖细胞的是其母亲.
故答案为:
(1)aXB、aXb、AXb
(2)AaXBXb 白化 $\frac{1}{6}$
(3)AAXBY或AaXBY $\frac{1}{8}$
(4)母亲 由于其患色盲,所以基因型是XbXbY,而其父亲正常,母亲是携带者,所以这个男孩的两个X染色体都来自母亲
点评 本题考查常见的人类遗传病、伴性遗传的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析遗传图解以及解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
甲 | 乙 | 丙 | |
A | 蛋白质 | 激素 | 酶 |
B | 生态系统 | 种群 | 群落 |
C | 染色体 | 性染色体 | 常染色体 |
D | 免疫 | 体液免疫 | 细胞免疫 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
“遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律,其中基因的自由组合定律应该作用于下图的( )
A、①和② B、① C、② D、③
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶提供了反应过程所必需的化学能 | |
B. | 酶既能作为催化剂,也可以是其他酶促反应的底物 | |
C. | 酶具有催化活性并且都能与双缩脲试剂反应呈现紫色 | |
D. | 酶在催化化学反应前后本身的性质会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是否能分离到目的基因 | B. | 是否有抗虫的性状出现 | ||
C. | 是否有抗生素产生 | D. | 目的基因是否得到表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾上腺素和乙酰胆碱属于拮抗作用 | |
B. | 肾上腺素和乙酰胆碱的化学本质均为蛋白质 | |
C. | 乙酰胆碱属于神经递质,发挥作用后会迅速失活 | |
D. | 在上述过程中,心脏活动的调节均属于体液调节 |
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