下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是：
①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原
②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原
③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体
④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高二下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
以下生命系统中，属于群落层次的是（ ）
A．一片草原
B．一片草原上的所有生物
C．一片草原上的所有绵羊
D．一片草原上的所有动物
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省启东市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
在人的次级精母细胞（非后期）内，染色体的组成正确的一组是
A．44+XX B．44+XY C．44+YY D．22+X或22+Y
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省等校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是
A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f
B．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长
C．若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性，测得根的近地侧生长素浓度为2f，则远地侧生长素浓度可能为小于2f
D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省等校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30min 和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（TSH）浓度，结果如下表：
经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是（ ）
A．注射TRH后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以恢复正常
B．表中数据不能说明“下丘脑一垂体一甲状腺”之间存在反馈调节
C．病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷
D．TRH与TSH的作用相同
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省等校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过突触实现的，下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（ ）
A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
B．兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号
C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的
D．兴奋在突触处只能单向传递
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省滁州市联谊会高二下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
我国科学工作者已经成功培育了转基因抗虫棉，从而减少了农药的使用，减少了水土污染。
（1）基因工程中的“针线”指的是__________________,通常利用______________作为载体。
（2）在培养转基因抗虫棉时，最关键的技术环节是_________________，其作用是使目的基因在受体细胞稳定存在、复制并且表达。
（3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是______________。要检测转基因抗虫棉的DNA中是否插入目的基因，检测的方法是______________________。
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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省滁州市联谊会高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示培育新品种（或新物种）的不同育种发生，下列分析正确的是
A．过程⑥的原理是基因重组，最大的优点是明显缩短育种年限
B．过程④是花药离体培养
C．⑤过程需要用秋水仙素处理，单倍体种子获得纯合品种
D．若⑦过程采用低温处理，低温可抑制着丝点的分裂导致染色体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省义马市高一下3月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图a～d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．核遗传物质的平分一般发生在b、d段
B．c段结束DNA含量增加一倍
C．c和d为一个细胞周期
D．植物细胞在b段形成赤道板，向四周扩展，将细胞一分为二
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