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    在遗传学上，把杂交后代出现不同性状的现象叫做            （    ）

          A．显性和隐性  B．相对性状    C．性状分离       D．遗传规律

    C

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    科目：高中生物 来源：黄冈中学　高二生物（下册）、第四单元　遗传与基因工程　测试卷 题型：071

    糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致西方国家把它列为第三号“杀手”。治疗这种病用的激素过去主要从动物（如猪、牛）中得到，自70年代基因工程发展起来以后，人们开始采用这种高新技术生产，其操作的基本过程如图所示：

    （1）图中的质粒存在于细菌细胞内，从其分子结构来看，可确定它是一种________。根据碱基配对的规律，在连接酶的作用下，把图中甲与乙拼接起来（即重组），若a段与d段的碱基序列分别是AATTC和CTTAA，则b段与c段分别是________和________。

    （2）从图中可看出，切割下来的胰岛素基因拼接到质粒DNA上的过程是一种________水平上的杂交。

    （3）细菌进行分裂后，其中被拼接的质粒也由1个变成2个，2个变成4个，……质粒的这种增加方式在遗传学上称为________。目的是基因通过活动（即表达）后，能使细菌产生治疗糖尿病的激素。这是因为基因具有控制________合成的功能。它的过程包括________和________两个阶段。

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    科目：高中生物 来源：2012届湖北省八市高三3月联考理科综合生物部分试卷（带解析） 题型：综合题

    （12分）100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答下列问题：
    （1）（4分）长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为XXY的残翅白眼雄蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上，（A-长翅，a-残翅，B-红眼，b-白眼）在没有基因突变的情况下，与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体，其染色体组成及基因分布是__________。

    （2）（4分）已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)；直毛与分叉毛是一对相对性状(显性基因用C表示，隐性基因用c表示)。两只亲代果蝇杂交，子一代中雌蝇表现型比例及雄蝇表现型比例如下图所示。请问子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合子的比为__________。

    （3）（4分）某实验室对从野外采集的果蝇进行了多年的纯化培养，已连续多代全为灰体长翅，因此确认果蝇为纯种。但两个小组用此果蝇继续扩大培养时，一个小组发现了1只灰身残翅（未交配过的雌果蝇），另一小组发现了1只黑檀体长翅雄果蝇。两个小组将这2只特殊果蝇单独培养，想研究性状变化的性质及其遗传方式。
    实验原理：此两种新性状的出现如果是基因突变的结果，则它们可以遗传，能在后代中按一定比例出现。
    实验步骤：
    ①                                                                    ；
    ②子一代幼虫将要成熟时，把亲本移走。成熟后观察其性状，发现全是灰体长翅。
    ③                                                                    ；

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    科目：高中生物 来源：2010年河南省卫辉市高级中学高二上学期第三次月考生物试卷 题型：综合题

    (8分)人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代细胞内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就象把一瓶红墨水和一瓶蓝墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，再也无法分出红色与蓝色。这种观点也叫融合遗传。生物的性状果真都是这样遗传的吗？科学家们进行了不断的探究。下图表示孟德尔的一组杂交实验结果：

    (1)此实验中的高茎与矮茎在遗传学上称作一对            ；F1自交后代既 
    有高茎又有矮茎，这在遗传学上称作             。
    (2)经反复实验与统计分析，加上严谨的推理和大胆的想象，孟德尔提出了非凡的假设。请将孟德尔所作的假设补充完整：
    ①                                       。
    ② 遗传因子（基因）在体细胞中是成对存在的。
    ③ 遗传因子（基因）在配子中是成单存在的。
    ④ F1体细胞中虽然有两个不同的遗传因子（基因），但               。
    ⑤ F1可产生                                                    。
    ⑥ 雌雄配子的结合是随机的。
    (3)为了验证上述假设是否正确，孟德尔设计了      实验。其演绎过程为：如果假设正确，则预期结果为                             。执行方案后发现，                   相符，所以假设正确。
    (4)通过上述研究，孟德尔最终得出了遗传学第一定律----分离定律。

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    科目：高中生物 来源：2010年河南省卫辉市高二上学期第三次月考生物试卷 题型：综合题

    (8分)人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代细胞内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就象把一瓶红墨水和一瓶蓝墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，再也无法分出红色与蓝色。这种观点也叫融合遗传。生物的性状果真都是这样遗传的吗？科学家们进行了不断的探究。下图表示孟德尔的一组杂交实验结果：

    (1)此实验中的高茎与矮茎在遗传学上称作一对             ；F1自交后代既 

    有高茎又有矮茎，这在遗传学上称作              。

    (2)经反复实验与统计分析，加上严谨的推理和大胆的想象，孟德尔提出了非凡的假设。请将孟德尔所作的假设补充完整：

    ①                                       。

    ② 遗传因子（基因）在体细胞中是成对存在的。

    ③ 遗传因子（基因）在配子中是成单存在的。

    ④ F1体细胞中虽然有两个不同的遗传因子（基因），但                。

    ⑤ F1可产生                                                     。

    ⑥ 雌雄配子的结合是随机的。

    (3)为了验证上述假设是否正确，孟德尔设计了       实验。其演绎过程为：如果假设正确，则预期结果为                              。执行方案后发现，                    相符，所以假设正确。

    (4)通过上述研究，孟德尔最终得出了遗传学第一定律----分离定律。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代细胞内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就象把一瓶红墨水和一瓶蓝墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，再也无法分出红色与蓝色。这种观点也叫融合遗传。生物的性状果真都是这样遗传的吗？科学家们进行了不断的探究。下图表示孟德尔的一组杂交实验结果：

    (1)此实验中的高茎与矮茎在遗传学上称作一对             ；F1自交后代既 

    有高茎又有矮茎，这在遗传学上称作              。

    (2)经反复实验与统计分析，加上严谨的推理和大胆的想象，孟德尔提出了非凡的假设。请将孟德尔所作的假设补充完整：

    ①                                       。

    ② 遗传因子（基因）在体细胞中是成对存在的。

    ③ 遗传因子（基因）在配子中是成单存在的。

    ④ F1体细胞中虽然有两个不同的遗传因子（基因），但                。

    ⑤ F1可产生                                                     。

    ⑥ 雌雄配子的结合是随机的。

    (3)为了验证上述假设是否正确，孟德尔设计了       实验。其演绎过程为：如果假设正确，则预期结果为                              。执行方案后发现，                    相符，所以假设正确。

    (4)通过上述研究，孟德尔最终得出了遗传学第一定律----分离定律。

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