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    某同学在做纤维素消化的实验时，用刀片将菠菜的叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴以蜗牛嗉囊中的消化液，加上盖玻片；同样制作另一切片标本，但滴以蒸馏水作为对照。经过15min后，分别观察两片标本内的细胞，结果发现两片标本内的细胞形态完全一样。他分析了所得结果与预期不同的原因。在他的分析中，你认为不合理的是（   ）

    A．实验时温度太低，作用时间不够 B．滴管或实验器皿未洗干净，残留酸或碱
    C．消化液离开蜗牛嗉囊后不发生作用D．蜗牛的消化液不含纤维素酶

    C

    解析

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    科目：高中生物 来源：活题巧解巧练（高考生物） 题型：013

    某同学在做纤维素消化的实验时，是以刀片将菠菜的叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴以蜗牛嗉囊中的消化液，加上盖玻片；同样制作另一切片标本，但满以蒸馏水作为对照组。经过15min后，分别观察两片标本内的细胞，结果发现两片标本内的细胞形态完全一样。他分析了所得的结果与预期不同的原因，他的下列分析中，那一条是不合理的

    [　　]

    A．实验时温度低，作用时间也不够长

    B．液管或实验器皿未洗净，残留酸或碱

    C．消化液离开蜗牛嗉囊后，不发生作用

    D．取消化液时的蜗牛因温度太低而呈不活动状态

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    科目：高中生物 来源：四川省成都市铁路中学2011-2012学年高一12月学业检测生物试题 题型：013

    某同学在做纤维素消化的实验时，用刀片将菠菜的叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴以蜗牛嗉囊中的消化液，加上盖玻片；同样制作另一切片标本，但滴以蒸馏水作为对照。经过15min后，分别观察两片标本内的细胞，结果发现两片标本内的细胞形态完全一样，均无明显变化。下列各项是他对结果与预期不同的原因分析，你认为不合理的是

    [　　]
    A．

    实验时温度太低，作用时间不够

    B．

    滴管或实验器皿未洗干净，残留酸或碱

    C．

    消化液离开蜗牛嗉囊后不发生作用

    D．

    蜗牛的消化液不含纤维素酶

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：013

    某同学在做纤维素消化的实验时，用刀片将菠菜的叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴以蜗牛嗉囊中的消化液，加上盖玻片；同样制作另一切片标本，但滴以蒸馏水作为对照组。经过15分钟后，分别观察两片标本内的细胞，结果发现两片标本内的细胞形态完全一样。他分析了所得的结果与预期不同的原因。在他的下列分析中，你认为不合理的有（  ）

    A．实验时温度太低，作用的时间也不够长

    B．滴管或实验器皿未洗净，残留酸或碱

    C．消化液离开蜗牛嗉囊后，不发生作用

    D．取消化液时的蜗牛因温度太低而呈不活动状态，消化液的量很少

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在做纤维素消化的实验时，用刀片将菠菜的叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴以蜗牛嗉囊中的消化液，加上盖玻片；同样制作另一切片标本，但滴以蒸馏水作为对照。经过15min后，分别观察两片标本内的细胞，结果发现两片标本内的细胞形态完全一样。他分析了所得结果与预期不同的原因。在他的分析中，你认为不合理的是（   ）

    A．实验时温度太低，作用时间不够     B．滴管或实验器皿未洗干净，残留酸或碱

    C．消化液离开蜗牛嗉囊后不发生作用   D．蜗牛的消化液不含纤维素酶

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年江西省高一下学期第二次段考生物试卷 题型：选择题

    某同学在做纤维素消化的实验时，用刀片将菠菜的叶柄切一小薄片放在载玻片上，滴以蜗牛嗉囊中的消化液，加上盖玻片；同样制作另一切片标本，但滴以蒸馏水作为对照。经过15min后，分别观察两片标本内的细胞，结果发现两片标本内的细胞形态完全一样。他分析了所得结果与预期不同的原因。在他的分析中，你认为不合理的是（    ）

    A．实验时温度太低，作用时间不够     B．滴管或实验器皿未洗干净，残留酸或碱

    C．消化液离开蜗牛嗉囊后不发生作用   D．蜗牛的消化液不含纤维素酶

     

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